K2085 Letter F家长与学生满意度调查问卷（一）
为了提高瑞思学科英语的教学及品牌服务质量，我们真诚地希望您能对我们的服务提出提出宝贵意见。您的意见对我们提高教学质量和服务品质将起到非常重要的作用。
教学目标：
1.学习sight words-up，能在情景中理解to，用sight Word to模仿造句；
2. 认识字母Ff以及对应的自然发音,知道以字母Ff开头或发音的单词;
家长看点：
1.孩子是否适应了K阶段课堂组织形式;
2.孩子是否理解了自然发音的学习;
3.老师是否在课堂上采取了不同的教学方式帮助小朋友学习K阶段课程.
1.通过老师的示范和游戏练习，您认为孩子是否理解上课内容？
A:完全理解
B：大部分
C：能意会
D:不知道
E：没理解
2. 你觉得孩子掌握课程内容的表现是什么？
A:师生互动
B：游戏参与
C：举手次数
D:语言输出
E：不知道
3.最近一段时间，您和孩子进行英语互动和亲子阅读的频率是多少？
A:每天半小时
B：每天10-30分钟
C：每天5-10分钟
D:每周一次
E：最近太忙了，孩子自学；
4.平时在家，您的孩子愿意在您面前主动开口说英语的频率是多少？
A:每天都能听到蹦词句
B：偶尔
C：做作业的时候说
D:从来不会主动说起‘’
E：最近太忙了，没关注到；
5.现阶段，你对孩子在学习外语的关注点集中在那些方面？（多选）
A:学习兴趣培养
B：词汇量的积累
C：培养英语语感
D:学习习惯养成、性格锻炼
E：希望孩子听说读写都有进步、词汇量的积累；
6.现阶段，您对家校配合和家长指导的关注点集中在那些方面？（多选）
A:重难点资料的发放；
B：学习习惯培养；
C：儿童心理和行为问题知道；
D:家辅建议及孩子自己复习的建议；
E：已上皆需；
7.您觉得孩子对于教学目标的掌握情况怎么样？
A:能够理解高频词、模仿造句；
B：认识字母Ff以及对应的自然发音,知道以字母Ff开头或发音的单词
C：能掌握绝大部分拓展词汇；
D:能理解绝大部分课堂用语及课堂指令；
8.从三期效果的第一期细节描述情况来看，您的孩子是否达到第一期的教学（学习）目标？
A:能够达成；
B：80%能够达成；
C：recycle it 还不是特别牢靠；
D:印刷品（print）部分词语还未掌握；比如：
9.对于课堂及课堂组织形式，您是否有什么疑问或者是建议？
10.对于孩子后期的英文学习，您是否有顾虑，主要的担忧是什么？请详细描述（两个维度，孩子和老师）
11.对于孩子的英文学习，您是否需要帮助？（为了高效解决问题，帮助孩子进步，请如实填写哦！）
小朋友的姓名:____________;
您是小朋友:__________;
的电话号码是：_________________;
你方便沟通的时间是：____________;
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