长沙市在校学生学习拖延、自我效能与心理健康状况相关性研究的调查问卷

亲爱的同学，您好！
我们是湖南师范大学的调研团队。为了全面了解长沙市在校学生学习与心理健康状况之间的联系，更好的开展学生健康教育，我们将对您进行一次简短的问卷调查。此次调查为匿名调查，所得结果仅用于本研究并严格进行保密，请您放心填写。问卷分为基本情况调查表、学习拖延调查量表、一般自我效能感量表、学习倦怠情况量表及心理健康五部分，题目选项无对错之分，请您按照实际情况填写，在相应的选项上打“√”。感谢您的支持与配合！
姓名
班级（）
第一部分 基本情况调查表
1. 性别:
2. 年龄: （ ）岁
3. 民族:
4. 家庭居住地:
5.您家庭的经济状况在当地属于:
6.您在学校平均每个月的生活费支出约为:
7. 您每月与家里人联系的频率为:
8.家庭成员情况:
8.1 家庭成员总人数:（ ）人（指和您住在一起的家庭人员总人数）;
8.2 父亲文化程度:
8.3 母亲文化程度:
9. 父母婚姻状况:
10.家庭情况：
  • A.经常这样
  • B.有时这样
  • C.几乎很少
（1）当我遇到困难时，可以向家人得到满意的求助。
（2）我很满意家人与我讨论各种事情以及分担问题的方式。
（3）希望从事新的活动或者发展时家人都能接受且给予支持。
（4）我很满意家人对我表达感情的方式以及对我的情绪的反应。
（5）我很满意家人与我共度时光的方式。
题目/选项
  • 1.完全不符合
  • 2.大部分不符合
  • 3.部分符合部分不符合
  • 4.大部分符合
  • 5.完全符合
1.从不考虑如何安排自己的学习，想起什么就做什么。
2.上课前，按计划提前预习本堂课将要讲的内容。
3.如果老师布置的学习任务没有规定完成的期限，就把他一直搁置在一边。
4.编制错题集，分析自己的优势和不足。
5.如果学习的时间安排不合理，会根据自己的情况及时进行调整。
6.在开学初制定好该学期的学习计划。
7.如果上课有内容没有听懂，课后会主动自学或请教同学。
8.事先安排好本周要完成的学习任务。
9.安排好每天要完成的任务以及完成任务的时间。
10.课余时间要完成什么学习任务，自己会一一做出安排。
11.按时完成寒暑假作业。
12.对于不适合自己的学习方法，会尽快做出调整。
13.如果学习计划不适合自己，会及时进行调整。
14.当日事当然毕，当天的作业当天完成。
15.即使没人督促也会在规定的期限内完成学习任务。
16.在学习过程中留意自己采用的学习方法是否适合自己。
17.定期收集别人和书本上介绍的学习方法和经验。
题目/选项
  • 1.完全不正确
  • 2.有点正确
  • 3.多数正确
  • 4.完全正确
1.如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。
2.即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。
3.对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。
4.我自信能有效地应付任何突如其来的事情。
5.以我的才智，我定能应付意料之外的情况。
6.如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。
7.我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力。
8.面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。
9.有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。
10无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如。
题目/选项
  • 1.很不符合
  • 2.不太符合
  • 3.不太确定
  • 4.有点不符合
  • 5.非常符合
1.我能精力充沛地投入学习。
2.最近感到心里很空，不知道该干什么。
3.我学习太差了，真想放弃。
4.我能够经常达到自己的目标。
5.一天的学习结束，我感觉到疲劳之极。
6.我觉得自己反正不懂，学不学都无所谓。
7.当学习时，我忘掉了周围的一切。
8.最近一段时间，我常常感到精疲力尽。
9.学习方面，我体会不到成就感。
10.我觉得学习对我没有意义。
11.我能够很好地应付考试。
12.在学校，我经常感到精疲力尽。
13.我抱着玩世不恭的态度学习。
14.我能有效地解决自己学习中出现的问题。
15.我总是能够轻松应付学习方面的问题。
16.我很容易掌握所学知识。
1.在做什么事情的时候，能集中精神吗？
2.有由于过分担心而失眠吗？
3.觉得自己是有用的人吗？
4.觉得自己有判断力吗？
5.总是处于紧张状态吗
6.觉得自己不能解决问题吗？
7.能享受日常生活吗？
8.能够面对你所面临的问题吗？
9.感到痛苦、忧虑吗？
10.失去自信吗？
11.觉得自己是没有价值的人吗？
12.觉得所有的事情都顺利吗？
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