形成性评价中大学英语学习者策略研究调查问卷

亲爱的同学， 你好！本问卷专为研究设计，不做他用。请根据你的英语学习情况，如实填写下面问卷。我们非常珍视你的意见和看法，你的回答将有助于提升我校大学英语教学质量。谢谢！ --深圳技术大学外国语学院形成性评价中大学英语学习者策略研究课题组 【注：以下问题，除非标注为多选，一般默认为单选题。】
一、你对《大学英语》形成性评价的认知
1. 你学习大学英语的目标是_________（可多选）。
2. 你认为大学阶段的英语学习___________。
3. 你认为《大学英语》形成性评价指的是___________（可多选）。
4. 你认为《大学英语》平时成绩应包含(可多选)：
5. 你是否赞成目前我校《大学英语》课程的成绩构成（60%平时成绩+40%期末成绩）？
6. 你赞成我校《大学英语》课程成绩构成（60%平时成绩+40%期末成绩）的原因是（可多选）：
7. 你不赞成我校《大学英语》课程成绩构成（60%平时成绩+40%期末成绩）的原因是（可多选）
8. 你认为恰当的平时成绩在学期总成绩中的占比为：
9. 目前我校《大学英语》形成性评价构成中哪些最能反映你的水平？（可多选）
二、你对形成性评价所采取的策略
10. 你每周大概用__________小时（课堂之外）用来学习英语。其中，完成课程作业______小时，自主学习______小时，这两项占你每周英语总体学习时间的________（百分比）。
11. 目前我校大学英语形成性评价指标中哪些是你投入时间和精力最多的？
12. 你对大学英语学习采取的态度是___________（可多选）。
13. 你的英语学习策略主要受到_______的影响（可多选）。
14. 你的英语学习策略和其他专业课/选修课学习策略的主要差别在于___________？
15. 你对自己上学期的英语成绩____________。
16. 你对大学英语平时成绩各项任务的完成策略是___________。
17. U校园的作业你是否都能按时完成并达标？
18. 你能按时完成的原因是：
19. 对于要求通过批改网提交的多次作业，你每次都能按时保质完成吗？
20. 对于《大学英语》考核项目你最重视的是（可多选）：
21. 对于需要小组合作完成的作业/项目活动，你的角色一般是：
22. 对于已过截止日期而忘记提交的作业，你通常的做法是：
23. 对于未能及时参加的平时小测，你通常的做法是：
24. 对于未能按时到课或缺课的情形，你的处理办法是：
三、你对形成性评价采取的策略有效性的评估和调整
25. 对于形成性评价里的众多考核项目，你觉得你能够:
26. 形成性评价中哪些作业类型你觉得最有助于提高你的英语水平：
27. 你觉得形成性评价（相比于终结性评价来说）对于你的英语学习：
28. 你是否需要在英语学习过程中控制自己的情绪 （自控力，坚持等等）以提高效率？
29. 学习过程中，你是否会根据线上学习反馈（批改网打分评语、U校园成绩）来评估和调整自己的学习策略？
30. 你是否会在学期中反观自己的英语学习策略，评估自己的学习策略是否有效，并进行相应的调整：
31. 你的调整策略具体是什么？
32. 如果你愿意参加我们的访谈（约15-20分钟），请留下你的联系方式（手机和邮箱），谢谢！
感谢你的回答！
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