（教师版）小学英语教学中价值观教育目标落实现状调查问卷
尊敬的老师: 您好！感谢您参加本次调查，这是一份关于当前小学英语教学中渗透情感态度与价值观的调查问卷，希望借此了解到一线英语教师在英语教学中情感态度与价值观目标落实的现状。问卷采用不记名的方式，请您在括号中选出最符合您实际情况的一项，以保证问卷的效度和信度。所回收的问卷只作为研究使用不会外泄。真诚感谢您的支持与合作！
1. 您的教龄（ ）
A.5年以下
B.5-10年
C.11-15年
D.15年以上
2. 任教年级（ ）
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
3. 您是否了解社会主义核心价值观的基本理念?
非常了解
比较了解
一般了解
不了解
4. 您是否了解新课程改革的基本理念?（ ）
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不了解
5. 您是否了解《英语课程标准》中小学阶段有关情感态度与价值观目标的要求?（ ）
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不了解
6. 您觉得在小学英语教材中挖掘其隐藏的情感态度与价值观目标有必要吗?（ ）
A.非常必要
B.有必要
C.可有可无
D.没必要
7. 您觉得要挖掘小学英语教材中隐藏的情感态度与价值观目标困难吗?（ ）
A.非常困难
B.比较困难
C.一般
D.不困难
8. 您在备课的过程中，是否重视情感目标并在某些环节设计一些有利于渗透学生情感态度与价值观的活动?（ ）
A.非常重视
B.比较重视
C.不太重视
D.不重视
9. 教学过程中，您是否会帮学生分析教材中隐藏的情感态度与价值观的相关内容?（ ）
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
10. 您在教学过程中，学生参与课堂的积极性如何?（ ）
A.非常积极
B.比较积极
C.一般
D.不积极
11. 您在教学中是否重视培养学生的良好品德?（ ）
A.非常重视
B.比较重视
C.不太重视
D.不重视
12. 您会与其他老师讨论如何在教学中渗透情感态度与价值观吗?( )
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
13. 您认为经常将情感态度教育融入英语教学之中，对学生在生活态度和行为习惯上的影响如何?（ ）
A.非常大
B.比较大
C.一般
D.没什么影响
14. 您认为影响情感态度与价值观目标落实的因素有哪些?（多选题）（ ）
A.教师的教学观念
B.教学定位主要针对考试
C.学校环境
D.考试制度
E.社会环境
F.家庭教育
G.其它
15. 您认为设置情感态度与价值观目标的主要依据是什么?（多选题）（ ）
A.课程标准的要求
B.学生情况及需要
C.教学内容
D.自己的经验
E.家长要求
F.其它
16. 您认为设置情感态度与价值观目标的目的是什么?（多选题）（ ）
A.增强学生英语学习动机
B.激发学生学习兴趣
C.帮助学生了解东西方文化
D.帮助学生加强英语学习的自信心
E. 帮助学生形成良好的品德
F. 有助形成良好的班风学风
G.其它
17. 您认为在英语学科教学中渗透情感态度与价值观的途径有哪些?（多选题）（ ）
A.课堂教学中，教学活动的设计
B.增加英语绘本故事教学
C.进行与英语相关的班级文化建设
D.开展与英语相关的课外活动，如:英语演讲比赛
E.教师的榜样示范作用
F.其它
18. 您觉得在英语教学中未实施渗透社会主义核心价值观教育，学生的思想品德与行为习惯如何？满分是5分，你打几分？
1
1
2
3
4
5
5
19. 你认为怎样做才有利于英语教育更好的渗透到培育小学生社会主义核心价值观？
搞好英语课堂学习
搞好班级或第二课堂活动
开展经常性的读书评论活动
把社会主义核心价值观融汇贯穿到学生手册及各类评优创先活动中
用实际行动从自己做起，从现在做起，从身边的事情做起
核心价值观教育过程要结合学生品德养成的求荣避辱心理机制，进行有效的宣传教育活动
其它
20. 您觉得最近一年内您在英语课堂中情感态度与价值观目标落实得如何？如果满分是5分，你打几分？（ ）
1
1
2
3
4
5
5
21. 您觉得在英语教学中实施渗透社会主义核心价值观教育后，学生的思想品德与行为习惯改善情况如何？满分是10分，你打几分？
不满意(
0
)
满意(
10
)
22. 您认为在英语教学中实施渗透社会主义核心价值观教育，还有哪些途径？
23. 你认为小学英语教学中渗透价值观教育过程中存在着什么问题呢？
24. 您对小学英语教学中渗透价值观教育有哪些建议呢？
25. 您认为在英语学科教学中渗透情感态度与价值观的途径有哪些?（多选题）
A.课堂教学中，教学活动的设计
B.增加英语绘本故事教学
C.进行与英语相关的班级文化建设
D.开展与英语相关的课外活动，如:英语演讲比赛
E.教师的榜样示范作用
F.其它
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