00后大学生阅读与发展的情况调查
本次调查旨在了解00后大学生阅读与发展现状,通过调查结果分析影响00后大学生阅读现状的成因,并最终构建00后大学生“悦”读的多维途径
1. 您的性别是
男
女
2. 您的出生年份是
3. 您所处的年级是
大一
大二
大三
大四
研究生
4. 您目前所学专业的学科门类是
文史类
理工类
艺术类
5. 您的政治面貌是
中共党员
中共预备党员
共青团员
群众
其他
6. 您怎么看待大学生读书问题
应博览群书,提高文化素养
在精通专业基础上,读部分经典图书
只读有价值的图书
可以阅读娱乐类图书,包括言情小说,玄幻小说等
读不读书影响不大
7. 影响您阅读的因素有哪些
社会浮躁,学校也没有阅读氛围
感兴趣的书不多
学习繁忙,没时间读书
得不到阅读指导和分享
不喜欢阅读
想读书,但是不知道读什么,没有特别感兴趣的书
其他并填写
8. 您每周的阅读时间累计约有多少
1小时以下
1-3小时
4-6小时
6小时以上
其他
9. 在本校学生中,据您观察,有阅读习惯的同学的比例大约为
<20%
21%~40%
41%~60%
61%~80%
>80%
10. 请根据您在大学期间的阅读实际,下列阅读类型您属于哪一类
专业类书籍主导型
文学作品主导型
经典著作主导型
休闲娱乐类书籍主导型
各类书籍平衡型
11. 您是否有参加读书会
学校组织
学院组织
班级组织
社团组织(包括学生会、联盟等)
教师个人组织
未参加
12. 您进行阅读的最主要目的是什么
备考或者学习需要
扩大知识面,增长见识
满足兴趣爱好
休闲娱乐,打发时间
13. 您是否写阅读笔记或者阅读心得
经常写
有时写
基本不写
看情况(必要时才写)
14. 您一般采用的阅读途径是
从图书馆借阅
自己购买
向别人借阅
通过网络阅读
15. 请将以下选项按照阅读对您的影响进行排序,影响大的排在前面
全球化意识和国际化视角
社会责任感
对重大政治事件(如政策、领导人更换)的关心程度
专业学科知识发展前沿的了解
与人相处和社会交往能力
充实和持久快乐的体验
尊重事实和追求真理的品质
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