00后大学生阅读与发展的情况调查

阅读是大学生认知能力与非认知能力优化的重要推动力。00后作为网络原住民,在吸引力极强的网络影音媒体的冲击下,注意力很难集中于文字的阅读,从而造成知识碎片化、思考力弱化、历史观虚化、道德世俗化、业余生活泛娱乐化、理想信念空心化等问题,文字阅读的缺位直接影响着,作为国家2035远景目标建设的中坚力量00后的价值理念、思考深度、创新能力与精神境界,影响着中国文化软实力整体性质的飞跃。为此,调查00后大学生阅读与发展的情况。
一、大学生阅读与发展现状
1. 您的性别
2. 你所学科类
3. 你有阅读的习惯吗
4. 你每周阅读的时间大概是多少
5. 你平时主要的阅读方式是什么
6. 学校是否有组织同学们进行读书活动
7. 通常情况下,你在什么地方阅读书籍?
8. 你一般在什么时间段读书
9. 什么类型的书籍更受你的青睐
10. 除课本外，每个月会读几本书
11. 你进行读书的目的
12. 你所阅读的书籍主要来源于
13. 你的阅读习惯受到什么外界因素的影响
二、阅读对发展的影响 请从1一7进行选择,数值越大代表阅读对您的影响越大
14. 拥有全球化意识和国际化视角
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
同意程度
15. 拥有社会责任感
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
同意程度
16. 对重大政治事件（如政策、领导人更换）的关心程度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
同意程度
17. 对专业学科知识发展前沿的了解程度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
同意程度
18. 对充实和持久快乐的体验
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
同意程度
19. 与人相处和社会交往能力
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
同意程度
20. 尊重事实和追求真理的品质
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
同意程度
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