化工原理课堂教学质量调查——1.8孔板流量计

亲爱的同学们，教学相长，你们是老师的一面镜子。这是一份关于教学质量的简单问卷，主要是大家对学习效果的自评和对老师的教学态度、教学内容、教学方法和教学效果的评价，以便于了解同学们对课程的教学建议和学习需求，为做好教学改进提供依据。

1. 能根据本节课的上课情况自评，你是否完成以下目标？
2. （1）能够阐述孔板流量计的测量原理
掌握程度（百分比）
0
100
3. （2）能够分析影响孔板流量计测量精度的因素有哪些？
掌握程度（百分比）
0
100
4. （3）能够阐述孔板流量计的适用范围
掌握程度（百分比）
0
100
5. （4）能够领会到保障管道输送安全是工程师需要具有的职业守则的第一位；根据具体工程问题，可以全方位给出解决措施，不遗漏、不忽视任何因素，开始具有职业素养。
掌握程度（百分比）
0
100
6. 你认为本节课教师的教学态度如何？（20分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认真负责，备课充分
对待提问，讲解耐心
教风严谨，为人师表
教态自然，着装得体
7. 你认为本节课的教学内容如何？（40分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重点难点突出
教学内容熟练
理论联系实际恰当
讲授有深度和广度
注重能力培养
8. 你认为本节课教师的教学方法如何？（20分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教学方法灵活多样
教学互动性强
讲授清晰逻辑性强
合理利用现代教育手段
9. 你认为本节课的教学效果如何？（20分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂具有吸引力，能激发学习兴趣
能阐述大部分课堂内容
能初步运用课堂内容解决本学科的具体问题
思维、创新能力得到了提高
10. 对课堂或教师有什么建议？（请你结合本节课的感受畅所欲言）
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