化工原理课堂教学质量调查——2.3 离心泵流量范围

亲爱的同学们，教学相长，你们是老师的一面镜子。这是一份关于教学质量的简单问卷，主要是大家对学习效果的自评和对老师的教学态度、教学内容、教学方法和教学效果的评价，以便于了解同学们对课程的教学建议和学习需求，为做好教学改进提供依据。
1. 能根据本节课的上课情况自评，你是否完成以下目标？
2. （1）描述离心泵的工作原理
掌握程度（百分比）
0
100
3. （2）能够说出离心泵设置流量范围的原因
掌握程度（百分比）
0
100
4. （3）能够阐述装置汽蚀余量与必需汽蚀余量概念和区别联系
掌握程度（百分比）
0
100
5. （4）当超出极限流量后，能够列举为保证泵不损坏与振动所采用举措
掌握程度（百分比）
0
100
6. （5）重视安全问题，具备节能降耗的工程设计原则
掌握程度（百分比）
0
100
7. 你认为本节课教师的教学态度如何？（20分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
认真负责，备课充分
对待提问，讲解耐心
教风严谨，为人师表
教态自然，着装得体
8. 你认为本节课的教学内容如何？（40分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
重点难点突出
教学内容熟练
理论联系实际恰当
讲授有深度和广度
注重能力培养
9. 你认为本节课教师的教学方法如何？（20分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教学方法灵活多样
教学互动性强
讲授清晰逻辑性强
合理利用现代教育手段
10. 你认为本节课的教学效果如何？（20分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课堂具有吸引力，能激发学习兴趣
能阐述大部分课堂内容
能初步运用课堂内容解决本学科的具体问题
思维、创新能力得到了提高
11. 对课堂或教师有什么建议？（请你结合本节课的感受畅所欲言）
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