托里县中小学生手机管理调查问卷(家长版)
尊敬的家长:
您好!感谢您百忙之中参与本次调查,本次调查的目的是想了解孩子手机使用的情况及您的看法,采取无记名方式,数据仅做研究之用,请如实填写,谢谢!
温馨提示:手机指的是智能手机、具有手机功能的智能手表等便携式电子设备。
您孩子所在的学校?
托里县第一小学
托里县第二小学
托里县第三小学
托里县第一中学
托里县第二中学
托里县第三中学
托里县铁厂沟镇第二小学
托里县铁厂沟镇第一小学
托里县库普乡石油希望寄宿制小学
托里县乌雪特乡莫德纳巴小学
托里县多拉特乡居马拜小学
托里县庙尔沟镇恰勒尕依村教学点
托里县乌雪特乡霍尔顿定居点教学点
托里县庙尔沟镇寄宿希望学校
托里县乌雪特乡中心学校
托里县乌雪特乡白杨河寄宿制学校
托里县阿克别斗乡中心学校
托里县多拉特乡寄宿制中心学校
托里县多拉特乡牧业定居学校
托里县多拉特乡萨依巴克村教学点
准噶尔学校
1.您的孩子是:
男生
女生
2.您的孩子是:
小学生
初中生
高中生
3.您的孩子现在就读年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
4.您是孩子的:
爸爸
妈妈
爷爷或奶奶
外公或外婆
其他监护人
5.是否单亲家庭
是
否
6.您的文化程度:
硕士研究生及以上
本科
专科
高中
初中及以下
7.目前,您的孩子有手机吗?(包括电话手表或其他具有手机功能的电子产品)
有
没有
8.您的孩子从什么时间开始拥有自己的手机?
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
9.您的孩子的手机类型是:
智能手机
非智能手机
电话手表
其他具有手机功能的电子用品
10.您的孩子有把手机带到学校的经历吗?
从没有带
偶尔带
经常带
每天带
11.据您了解,您的孩子用手机的主要用途是什么?(请您按照孩子使用时间的长短进行排序)
联系家长
和朋友聊天
打游戏
追剧、看电影、看短视频
看小说
追星
浏览时事新闻
作业(查找资料)
学习(上网课)
其它
不知道
12.总的来说,您的孩子在什么时候或情况下使用手机:
上放学的路上
放学回家后
在家学习时
晚上写完作业后
睡前或起床后
感到无聊或无事可做时
周末及节假日
不使用
13.您的孩子学习期间(周一到周五)每天使用手机的时长是:
半小时以内
半小时-1小时
1小时-2小时
2小时以上
14.您的孩子在周末和节假日期间每天使用手机的时长是:
1小时以内
1小时-2小时
2小时-3小时
3小时以上
15.您的孩子手机管理的能力(包括使用时间、观看内容等):
很强(不需要提醒)
一般(需要提醒)
弱(需要多次提醒)
16.您本人对孩子使用手机的态度:
支持
反对
无所谓
17.您认为手机使用给孩子带来的好处有:
方便学习(比如查找资料、上网课)
开阔视野(比如浏览新闻、了解时事)
娱乐放松(比如打游戏、看电影、看小说等)
与人沟通(比如打电话、发信息等)
其他
不知道
18.您认为手机使用可能给孩子带来的危害有:
影响身体健康(比如视力下降、弯腰驼背、缺乏锻炼等)
影响学习
影响心理健康
影响现实生活中的人际交往
影响亲子关系
其他
不知道
19.事实上,您的孩子使用手机给他的身体带来了哪些影响?
视力下降
弯腰驼背
身体素质下降
颈肩酸痛不适
头晕头痛
影响睡眠
其他症状
没有任何影响
20.您是否鼓励孩子使用手机辅助学习?
鼓励
反对
根据具体情况而定
不好说
21.您认为对学生进行手机管理的主体是:
家长
教师
学生自己
政府
22.您在陪伴孩子期间,是否会使用手机?
总是
经常
有时
偶尔
从不
23.孩子的手机是谁保管的?
父母保管
到校后交给老师保管
放在家里
孩子随身携带
24.孩子使用手机时,您一般是怎么管理的?
共同约定手机使用的规则
父母规定每次使用的时间
适当的时候提醒孩子休息
关心孩子手机浏览的内容
鼓励孩子自己管理手机使用
较少管理
从来没有管理过
25.如果孩子过度使用手机时,您会如何处理?
直接没收手机
对孩子进行惩罚
批评孩子
引导孩子认识过度玩手机的危害,逐渐减少孩子玩手机的时间
家长以身作则,减少在陪伴孩子时玩手机的时间
培养孩子的其他兴趣,转移注意力
增加父母陪伴,用家庭活动替代玩手机
26.您和家人在忙碌时,为减少孩子的打扰,会把手机拿给孩子使用吗?
经常会
偶尔会
不会
27.因为手机管理问题,家人和孩子发生过矛盾吗?
从来没有
偶尔发生
经常发生
28.您在管理孩子使用手机方面,遇到了哪些困难?
时间精力不够
缺乏科学的管理方法
孩子自控力不足
其他
29.您了解学校关于学生手机管理的规定吗?
了解,清楚学校管理细则
不太了解,只知道学校有相关规定
不了解,不清楚有规定
学校没有相关规定
30.您支持学校关于学生手机管理的规定吗?
支持
反对
无所谓
31.据您了解,学校在制定手机管理细则之前,学校(班级)征集了家长和孩子的意见吗?
广泛征集
部分征集
没有征集
不清楚
32.您孩子所在学校(班级)有没有指导家长对孩子的手机使用进行管理?
有指导
没有指导
不清楚
33.学校(班级)从哪些渠道为家长提供了学生手机管理的指导?
文件发放
家长学校
家长会
家长群
电话
其他
34.学校(班级)在孩子手机管理方面提供了哪些建议?
加强对学生使用的督促管理
家校协作共同管理
与孩子一起制定并践行手机使用规则
丰富孩子的闲暇安排
增加亲子陪伴
其他
35.对于学校在学生手机管理上对家庭提出的要求,您觉得?
积极主动参与、配合
能配合就配合
没注意
学校要求太多,完成不了
36.据您了解,您孩子所在学校(班级)是否对孩子开展过手机管理相关内容的主题教育活动?
有
没有
不清楚
37.对于孩子的手机管理,您期待哪些方面的帮助?
参加手机管理方面的学习,掌握科学方法
政府加大科学使用手机的宣传,如制作宣传册、漫画、短视频等
有关机构研发适合儿童青少年学习的手机,保护孩子身心健康
为儿童青少年营造良好网络环境(比如过滤不良信息、落实青少年游戏监管等)
其他
38.总体而言,您认为手机给孩子带来的危害多还是好处多?
危害多
好处多
不好说
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