基础医学院本科生学风建设调查问卷
1. 您的年级是
2018级
2019级
2020级
2021级
2. 您的专业是
基础医学
生物技术
生物制药
生物医学工程
3. 您的性别是
男
女
4. 您是省外学生还是省内学生
省内
省外
5. 您认为大学阶段的主要发展目标是
全面提升自身素质,掌握一技之能,为实现人生目标而准备
为今后的深造做准备
为了获得文凭,拿更多的证书等硬件,为以后找工作打基础
从未想过
6. 促使您学习的动力是什么
自己的前途和未来
父母亲人的期望
奖学金
其他
7. 您目前学习状态如何
学习动力充足,目标和计划明确,努力学习各方面的知识和技能
已制定目标和计划,但是落实不足,毅力很差
只能按照老师的要求完成学习任务
很迷茫,不知道该干什么
毕业去向或个人发展有保障,不用去考虑那么多
其他
8. 您对学院举办的学术活动满意程度如何
种类丰富,很满意
比较满意
不能满足我的学术需求
不关心
9. 您认为本院实行的无手机课堂制度和考勤制度对您的课堂学习有益吗
很有帮助
能起到一定的帮助
没有帮助
无所谓
10. 对于学生旷课,您的看法是
课堂为重,绝对不能旷课
偶尔旷课也情有可原
旷课可以,只要不影响学习就行
无所谓,个人自由
11. 您在课堂上与老师进行互动情况如何
经常,能带动课堂氛围
有时,对老师的提问感兴趣时参与互动
极少
从不
12. 您通常在一节课之后通过什么方式来巩固知识
及时复习,回看课本
通过做一些相关题来复习知识点
回看老师PPT
查阅相关资料,对所学知识加深了解
13. 现在的上课模式您是否能接受
可以接受
大体接受
不接受
无所谓
14. 当老师课堂教学内容不吸引您时,您的做法是
加倍集中注意力,跟上老师的思路
随便做写笔记
直接看其他课程的书目
旷课,去听其他老师的课
直接旷课
15. 在您所接触的课程中,任课老师对课堂纪律的管理情况如何
所有老师都严格要求纪律
部分老师严格要求,少数老师上课不太注重课堂管理
很少有老师对课堂纪律进行管理
老师们基本上不管课堂纪律
16. 您课余自主学习时间有多长
1小时以下
1-3小时
4-6小时
6小时以上
不学习
17. 您认为学生学习上存在的主要问题是
缺乏学习动力
没有学习氛围
个人功底较差
浮躁不踏实
满足于现状
18. 您目前学习上的主要困难在哪些地方
个人功底较差
不善于与老师同学交流
自我控制能力较差,没有良好的学习习惯
没有具体的学习计划
专业课缺乏他人的指导
其他
19. 学习上遇到问题,您会怎么做
下课后赶紧问老师和同学
问同学和学长
上网搜索
攒着,到最后就得过且过,不问了
20. 对于老师布置的课后作业,您完成的情况如何
每次都能做完,且正确率高
每次都能做完,,但不保证正确率高
写了就行,不在乎质量
偶尔写作业
几乎不写作业
21. 您绝大部分课余时间是怎样分配利用的
自习、上图书馆
逛街、闲聊
上网打游戏
玩手机
看小说、听音乐
做体育运动
打工、兼职
其他
22. 加入社团、协会或学生会等学生组织对您的学习产生的影响是
消极影响,严重的占用了我的时间
影响适中,有利有弊
积极影响,学到了很多东西
没有什么影响
23. 您认为哪里的学习氛围营造是最重要的
教室
宿舍
自习室
图书馆
其他
24. 您在自我学习时遇到最多的内在问题
缺少学习动力
不明确学习目的
不明确学习意义
不明确学习内容
其他
25. 您有做学习计划的习惯吗
有长期计划
有阶段性计划
偶尔做计划
从不做计划
26. 您认为自己的学习积极性如何
对学习有很大的积极性
很随性,想学的时候学
没有多大的热情,需要人督促
无所谓
27. 您对挑灯夜读式的学习方法有何看法
不可取
大力提倡
视情况而定
无所谓
28. 您会花多长时间准备期末考试
不准备,临场发挥
考前几天
考前一两个月
整个学期都在准备
29. 经历了丰富多彩的大学生活后,您的选择是
考研
就业
自主创业
出国留学
边考研边工作
30. 面对当前的就业压力,您直接就业的最主要原因是
能力积累基本满足需求,不需继续深造
认为实践更重要
年龄因素,不太适合考研
家庭经济困难,想早点工作赚钱减轻家里负担
31. 如果您不打算考研而直接就业,那么您觉得就业有哪些优势
就业吸取工作经验
自力更生,减少负担
实践理论知识
积累人际关系
32. 您在就业过程中更注重什么
岗位
薪资高低
公司名气
个人发展空间
地理位置
33. 如果您就业,觉得哪些是令您烦恼的因素
自己的专业实力不够
就业市场狭窄
就业发展前景不好
刚就业工资太低
自己院校名气不够响
34. 您最希望从哪个渠道获得这个企业的招聘信息
学校的就业指导中心
求职网站
招聘会
校园宣讲会
专业媒体
其他
35. 您觉得您在求职过程中,最具竞争力的方面是
学习成绩
专业技能
实习经验
考试证书/技能认证
36. 您对目前就业形势的看法是
乐观
一般
不乐观
37. 如果您不打算考研,请问原因是什么
家庭经济因素
满足于本科学历
暂时不想考,等工作后再说
对考研没有把握
38. 您准备考研的动机是
父母的原因
目标明确,有心仪的学校和专业
身边同学都考研
认为研究生相比本科生更好就业
为了提高自己的文化水平
不想就业
39. 您对考研是否已经有了计划
是,且十分详细
有,大概计划
没有,没想过
40. 您认为自己考研上相对其他人的优势在哪
学习努力刻苦
领悟性强
学习能力强
信心较足
其他
41. 您在考研过程中存在以下哪些方面的困难或困惑
专业课学习吃力
复试和调剂没有帮助和资源
毅力不够,害怕半途而废
没有专门的考研场所
42. 您对学校就业指导的看法是
非常实用,能对自己的求职成功起到重要的作用
一般,有一定作用
没太大作用
不了解
43. 对于高校就业指导,您最希望获得哪些方面的信息
应聘信息
用人单位信息
求职单位信息
职业规划辅导
专业出路
其他
44. 您觉得学业帮扶应该包括哪些内容
学业规划指导
学习方法介绍
学习心态调整
专业课程答疑
综合能力培训(比如计算机、英语、就业技能等)
提供准备考研、考公等方法的交流与指导
45. 你希望通过以下哪种方式获得学业帮扶
任课老师课后答疑
朋辈之间相互交流学习
网络视频课程
建立相关的学业帮扶平台
其他
46. 如果学院成立学业帮扶小组,您更倾向于哪种方式进行沟通
线上交流(包括QQ、微信、学习通等)
现场答疑解惑
电话交流
其他
47. 选出您最喜欢的学业帮扶形式
一对一导师模式
学习小组制
专业类咨询
其他
48. 您希望何人给您开展学业指导
同年级优秀同学
高年级优秀学长
专业课优秀老师
相关专业教授、校外专家学者
其他
49. 您认为我院学生在学风建设中需要解决的最主要问题是
缺乏学习动力,厌学,为考试而学
没有学习学术氛围
易受外界诱惑,迷恋游戏甚至成瘾
浮躁、不踏实,考试突击
满意现状,进取心不强
50. 您认为哪些方式能有效的改善学风
加强师资队伍建设,提高教师上课水平
加强学生管理,严肃课堂纪律和考勤
加强学生自身素质
加强学术交流,多开讲座、交流会
营造良好的学院文化氛围
组织兴趣小组
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