昌平区教工幼儿园开展教师垃圾分类意识调查问卷
亲爱的老师: 大家好!垃圾分类是我们全民非常重视的一项工作,因此我们将垃圾分类工作纳入教育教学工作中,并进行相关的教育研究! 为有效开展“垃圾分类教育教学研究”,需对现状及教师的困惑进行了解,有针对性地进行研究。请各位教师如实填写调查问卷,感谢大家的支持与配合!
一、基本信息及家中垃圾分类情况
1. 您所教的班级是?
小班
中班
大班
2. 您对垃圾分类的重视程度是?
很重视
比较重视
不太重视
不重视
3. 您自身对垃圾分类掌握的程度?
非常熟悉
一般熟悉
不熟悉
4. 您使用过“爱分类”APP吗?
使用过
没使用过
5. 您家里现在处理垃圾的方式是什么?
所有垃圾装一起扔
设立“两桶一袋”有意识的按照垃圾分类装
使用“爱分类”APP上门回收
过期药品、废旧电池等危险物品分开装
6. 您家所在小区有垃圾分类回收箱么?
有
没有
二、教育幼儿垃圾分类情况
7. 之前您所在的班级是否进行过垃圾分类教育活动?
是
否
8. 您认为幼儿园开展垃圾分类教育活动的主要方式是什么?
环境创设
主题活动
五大领域活动
区域活动
户外活动
其它
9. 您认为垃圾分类教育活动属于?
某个阶段以主题形式开展的教育活动
贯穿于一日生活中,经常性的教育活动
10. 您更倾向在以下哪个领域开展垃圾分类教育活动?
语言领域
艺术领域
科学领域
健康领域
社会领域
11. 您认为在室内集体教学活动中,进行垃圾分类教育的方式有?
谈话
学儿歌
讲故事
绘画
手工
表演
音乐律动
分类归纳
观看视频、动画
垃圾图片认知
室内体育游戏
其他
12. 您倾向于在哪些区角活动中融入垃圾分类教育?
美工区
表演区
建构区
图书区
益智区
娃娃家
13. 您觉得在户外活动中,开展的垃圾分类教育有哪些?
体育游戏
实操演练
观看宣传海报
其他
14. 您认为幼儿园进行垃圾分类教育除了开展五大领域的教学活动外,还可以体现在哪些方面?
一日生活
环境创设
亲子活动
家园共育平台
其他
15. 您认为实施垃圾分类教育活动存在的问题或困惑是?
游戏化的引导
生活化的引导
家长的配合程度
落实到具体行动上
园所设施设备方面
三、家园社合作教育情况
16. 您所在班级的家长对幼儿园开展垃圾分类教育活动所持的态度是?
非常支持
支持
不太支持
反对
17. 您利用家长资源进行垃圾分类活动频次是?
经常
偶尔
很少
从不
18. 您是否利用社区资源进行垃圾分类活动?
是
否
四、建议
19. 您对利用家园社开展垃圾分类有哪些好的建议?
关闭
更多问卷
复制此问卷