大学生学习投入、适应性和学业延迟满足的关系研究调查问卷【复制】【复制】

亲爱的同学:
您好!我们是来自安徽大学高等教育研究所的研究团队,感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间填写这份问卷。这是一项关于大学生对自身学习投入、适应性和学业延迟满足认识的调查,目的是为了更好地了解大学生的学习投入、适应性等情况,为提高大学生学业延迟满足提供参考和建议。
问卷填写大概需要15分钟。请根据自身学习实际情况进行作答,选项没有对错之分。问卷不会对所在系老师及其他老师公开,不会对您产生任何影响。我们郑重承诺对您填写的所有信息严格保密。请您放心并且提供客观的回答。非常感谢您的合作与支持!祝您生活愉快!
                                                                                                 安徽大学高等教育研究所课题组
                                                                                                                            2021年12月
1. 您的年级
2. 您的性别
3. 您的民族
4. 您的家庭所在地
5. 您的专业
6. 您的学习成绩在全班处于
7. 我会做好课前准备或完成作业再去上课
8. 我遵守课堂纪律,不迟到、早退或旷课
9. 我课堂上认真听讲,积极思考
10. 我上课时认真记笔记
11. 我喜欢所学的专业
12. 学习能让我获得强烈的满足感
13. 我努力学习是因为对学习有兴趣
14. 我会把学习内容与自己的经历、已有的知识相联系
15. 我会花额外的时间来学习感兴趣的东西
16. 我阅读时试图理解作者的意图
17. 我学习时试图得出自己的看法
18. 我会对所学的知识提出自己的质疑
19. 我课后主动与任课老师或导师交流
20. 我会与老师讨论自己的学习表现
21. 我会与老师讨论成绩评分或者作业
22. 我会告诉老师我对课堂学习的想法
23. 我会请其他同学帮我理解上课材料
24. 我会与其他同学合作一起完成课程作业或项目
25. 我会积极参与小组(或团队)合作学习
26. 我会与同学一起准备考试
27. 我参加过学业竞赛
28. 我参加过科创项目
29. 我参加过境内外交流学习
30. 我参加过社会实践
31. 我觉得自己属于学校的一份子
32. 我喜欢参与学校的活动
33. 在校园里我感到很高兴
34. 在校园里我感到很安全
35. 我感觉我适应大学的学习
36. 我有自己的学习方法和计划,并能付诸实践
37. 上大学后,我的思维方式更成熟了
38. 我认为上大学后自己更具灵活性
39. 上大学后,我的独立性显著增强
40. 我觉得上大学后,认识更加宽广、前途更加清晰
41. 面对大学里激烈的竞争,我总是不懈地努力提高自己
42. 上大学后,我的学习目标更加明确
43. 我的学习很有效
44. 我感到自己知识上的不足,因而更加努力的学习
45. 每天的生活中总是有我感兴趣的事情
46. 如果让我再选择一次,我还是会像现在这样生活
47. 我对现在的大学生活很满意
48. 我从不感到孤独
49. 我总是去发现自己的优点并以此来鼓励自己
50. 我很少感到紧张或焦虑
51. 当我受到打击时,我会想到自己好的一面
52. 我总是精力充沛,精神饱满
53. 我常常通过转移自己的注意来调整情绪状态
54. 我非常适应大学里的生活
55. A.即使会影响第二天的考试,考试前一天晚上你仍然上网或看喜欢的电视节目。或者 
B.待在教室学习,以增加取得好成绩的机会。
56. A.同学邀请你去旅游,你会逃课和同学去旅游。或者
B.推迟旅游直到考试结束。
57. A.考试临近,仍然去参加同学聚会,只在有时间的时候才学习。或者
B.首先学习,如果有时间的话再去参加聚会。
58. A.一有时间就和朋友同学一起玩,考试前临时抱佛脚。或者
B.首先学习,如果有时间的话再去参加聚会。
59. A.学科学习中,大多关注自己感兴趣的部分,即使这样对考试不是很有利。或者
B.会学习与学科相关的所有材料,不管有没兴趣,以增加取得好成绩的机会。
60. A.碰到好天气,会想逃课出去玩,回来后再找同学补笔记。或者
B.不会受好天气的影响,参加所有的课,以免错过老师讲得内容。
61. A.会先和朋友同学一起玩,事后晚上才会花点时间完成明天要交的学科作业。或者
B.会待在图书馆一天以保证认真完成明天需要交的学科作业。
62. A.比较喜欢在一些热闹地方学习,即使这样比较分心也无所谓。或者
B.比较喜欢在一些比较安静,不容易令人分心的地方学习,可以更好地学习。
63. A.一下课就去做自己喜欢做的事,尽管对老师讲得内容并没有完全理解。或者
B.下课或放学后仍会留下来向老师请教有关考试不懂的问题。
64. A.倾向喜欢比较有趣的老师,即使他在学科教学或研究中不是很出色。或者
B.倾向喜欢学科教学或研究中出色的老师,即使他不是那么有趣。
更多问卷 复制此问卷