《研究性学习中开展数学建模活动的路径研究》调查问卷

亲爱的同学们:
你们好！研究性学习课程已经进入高中的学习，为了同学们有更好的综合素养，优化学校研究性学习的成果，我们需要向你了解研究性学习及数学建模的一些相关情况，请根据实际情况填写问卷。本问卷为教育研究之用，不会对你产生任何负面作用。
1、你在本年级的数理化的平均成绩属于（ ）
2、你对研究性学习了解吗?（ ）
3、你对数学建模了解吗? （ ）
4、数学教学过程中老师指导数学建模活动的时间（ ）
5、你经常用数学模型解决问题吗?（ ）
6、在研究性学习中你感觉最困难的是?（ ）
7、研究性学习中体现的“发现问题、分析问题、解决的问题”思维方式你在生活中经常用到吗?（ ）
8、在研究性学习活动，师生“共同探索研究内容，选择研究方法和问题的解决”中互助交流的频率?（ ）
9、在研究性学习中做数学建模的课题你感到最困难的是（ ）
10、研究性学习和数学建模活动都是一种探索活动，通常伴有尝试、不足、完善和改进的过程 ，你的认可是（ ）
11.你认为在研究性学习中开展数学建模活动中指导老师应该如何安排( )
12.你在研究性学习中学习过数学建模的相关内容吗（ ）
13.你认为在数学学习中发现问题，提出问题，分析问题，解决问题这个思维方式经常用到吗（ ）
14.你希望研究性学习在哪个学段开展
更多问卷 复制此问卷