英德市东方幼儿园《幼儿园篮球游戏化教学的策略与研究》教师中期问卷调查

亲爱的老师：您好！为了解目前关于开展幼儿篮球游戏化教学活动一段时间后的情况，特在此展开问卷调查，提炼出一些有效的信息，希望您能在百忙中抽出宝贵时间详阅每一题的填答，问卷为匿名填阅，所得结果只做研究分析，不做任何评价，绝对不会给您生活造成任何麻烦。非常感谢您的合作与协助！

1. 您是否参加过幼儿园篮球培训？

参加过没有参加

2. 您组织篮球教学活动的常用形式是？

集体小组个人自由

3. 您在组织“幼儿园篮球游戏化教学活动”中的策略是？

以游戏活动为主以技能为主以竞赛为主

4. 您所在的幼儿园对篮球游戏化教学活动的相关材料是否充足？

十分充足一般不够充足

5. 开展“篮球游戏化教学”后，您班的孩子是否愿意参加幼儿篮球活动？

非常愿意比较愿意一般不太愿意

6. 在您的班级中里，开展篮球游戏教学活动后，幼儿兴趣比以前？

兴趣增强了没什么变化兴趣降低了

7. 您认为教师在篮球游戏教学活动中扮演的主要角色是？

组织示范者支持者活动合作者秩序维持着

8. 在篮球游戏教学过程中，所涉及的篮球活动是否符合幼儿身心发展？

符合基本符合不符合

9. 您参加过幼儿园篮球教学活动设计吗？

参加过没有

10. 您所带班级幼儿对篮球游戏化活动感兴趣吗？

非常感兴趣一般不感兴趣

11. 在您的班级中里，开展篮球游戏教学活动后，您认为幼儿的体质比以前是否有变化？

体质增强了长高了没有变化

12. 您选择“篮球游戏化教学”内容的依据是？

健康为主，促进全面发展游戏性趣味性表演性多样性社会性

13. 您在确定篮球游戏化教学活动目标时，您是依据？

幼儿的兴趣和需要自己对幼儿篮球教育的认识指南的教育目标和要求健康领域参考的目标根据幼儿已有的知识和技能

14. 开展篮球游戏活动后对幼儿有什么益处？

促进身心发展、有助于长高、学会合作、增强自信等锻炼身体幼儿有兴趣没有变化

15. 您认为幼儿篮球活动对幼儿的体质变化有？

协调能力、灵活性增强体质下降、经常生病心肺功能增强、抗病能力增强促进骨骼、肌肉生长没有作用

16. 幼儿参加“幼儿篮球游戏化教学活动”之后的行为习惯变化。

社会交往能力增强团队协作意识增强比以前懒惰、任性比以前开朗、活泼性格内向、不和人交往其他

17. 您认为通过“幼儿园篮球游戏化教学活动”可以培养幼儿哪些品质？

增强幼儿克服困难的品质培养幼儿团结合作的品质培养幼儿的竞争意识提高身体素质、促进身体发展

更多问卷复制此问卷