吉安职业技术学院学生家庭经济困难认定情况学生问卷调查
学生家庭经济情况困难认定是学生资助工作的基础,精准困难认定是学生资助工作的基石。为了进一步做好我校学生家庭经济情况困难认定工作和学生资助工作,如果您是吉安职业技术学院学生,现需占用您一些时间,留下您宝贵的意见或建议。
1. 您是大几的学生?
五专生一至三年级
大一、五专生四年级
大二、五专生五年级
大三
2. 你来自?
城镇
农村
3.你对我校学生家庭经济认定管理办法
非常熟悉
熟悉
不太熟悉
一点都不熟悉
4. 你是否受到过以下哪些国家资助项目的资助?
国家奖学金
国家励志奖学金
国家助学学金
退役士兵学费资助
否
中职免学费
5. 你的隐私有受到尊重和保护吗?
保护的很好
基本有
没有
6. 你所在二级学院是如何认定家庭经济困难学生的?
学生申请
江西省家庭经济困难学生认定申请表
学生提供有家庭经济情况佐证材料
学生家庭所在地开具的证明
学生平时的生活和消费习惯
班委或辅导员与学生谈话,了解情况
生源地的经济、发展情况
其他
7. 你认为对国家助学金评选起决定性作用的是?
学生个人家庭经济情况
辅导员或班主任
学生评议小组
其他
8. 你认为所在二级学院学生家庭经济困难认定流程是否公开、透明?
很公开、透明
一般,大体上公开、透明
基本不公开、透明
不关注
9. 精准资助贫困学生,你认为学校在哪些方面有不足?
认证材料不足
评定人员影响较大
个人陈诉因素影响较大
个人隐私保护力度不足
贫困认定监督反馈渠道不通畅
过于注重物质扶贫,缺乏对精神扶贫的重视
资助形式单一,建议可以增加资助形式:
10. 在你身边的贫困生中,你觉得他们获得的资助与其经济生活水平是否相符吗 ?
完全相符
基本相符,存在个别不相符现象
不相符
11. 以下哪个评定方法更有助于实现精准资助?
先匿名进行情况评议,后揭晓顺序
加入陪审团制度进行小组民主评议
制定困难认定量化指标体系,采用打分制去掉极端数据取平均值
12.除学生本人提供的家庭经济佐证材料,困难认定评议时,还可参考
通过大数据监测一卡通消费情况
实地考察学生平日消费、生活习惯
学生提供医疗诊断书、家庭收入证明等佐证材料
核查有关材料的真实性和有效性
评定结束后让班上其他同学评价此次评选结果是否合理
其它
13. 你所在二级学院贫困认定时,材料的提供是?
要求全部学生都提供
学生自愿提供
14. 你觉得虚假困难认定现象应该得到相应惩罚吗?
是
否
15. 关于处理虚假困难认定现象,你认为可行的有?
批评教育
按学校规定处分
扣除一定综合考评分
追回资助资金
公示虚假困难认定现象名单
取消本学年评奖评优资格
记入诚信档案
其他
16. 如何避免虚假困难认定现象?
认定小组学年末进行总结,找出工作漏洞并加强相应制度建设
成立校内诚信档案库
成立观察小组,从生活中去了解同学们的家庭经济情况
其他
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