重庆市朝阳中学校园欺凌情况调查问卷
尊敬的家长、亲爱的同学们:
您们好!为进一步了解校园欺凌的现状和对学生的影响,给学生营造和谐友好的校园环境,我校特展开此次调查。问卷分为家长问卷、学生问卷两个部分,我们将会对问卷资料严格保密,您可以根据实际情况填写下列问题,所有答案并无对错之分,只用于统计,请放心填写。
重庆市朝阳中学
一、家长调查问卷
1. 您的性别是
A.男
B.女
2.您孩子所在年级、班级是
填写年级、班级
3.您觉得以下行为哪些属于校园欺凌?
A、给同学取令对方不舒服的外号
B、对同学说过对方无用、低能之类的言语
C、对同学拳打脚踢、群殴、推撞绊倒、拉扯头发
D、强迫同学交出钱财,向别人索要、收保护费
E、传播关于同学的消极谣言和闲话
F、随便拿走、弄坏或丢弃别人的东西
G、威胁、恐吓或尾随一个人
H、让别人做苦力活、跑腿、做作业等
I、孤立、排挤某个同学,集体不跟他玩
4、您是从以下哪些渠道了解到校园欺凌情况的?
A、孩子告知
B、孩子的同学告知
C、老师告知
D、其他家长告知
E、大众传媒
F、其他
5、您对待校园欺凌的态度是
A、不在意,很正常
B、老师或其他家长投诉时才会关注
C、比较关注,经常留意孩子是否出现校园欺凌情况
D、其他
6、如果您的孩子对同学实施校园欺凌的行为(例如第2题的行为),您一般会:
A、感到头痛,不知道该怎么处理
B、指责打骂孩子
C、讲道理,让孩子明白自己的错误
D、让孩子明白校园欺凌的危害
E、鼓励孩子的做法,不能吃亏
F、不做任何处理
G、其他
7、您孩子所在的学校对校园欺凌采取过哪些措施?
A、有开展专的防欺凌课程或讲座
B、有开展校园暴力相关的法制教育课程或讲座
C、跟社会组织合作开展相关个案辅导
D、教师们组织过防欺凌的相关学习
E、学校管理方面采取了措施预防校园欺凌
F、其他
8、您认为产生校园欺凌的主要原因是什么?
A、人际关系方面的教育不足
B、家庭教育影响
C、社会风气、网络游戏的影响
D、校园环境及氛围的影响
E、学生竞争压力大和无意义的学习
F、学生缺乏心理指导及法制教育
G、学生对校园欺凌的危害意识不强
H、其他
9、您觉得采取何种措施能有效地防止校园欺凌的发生?
A、学校加强教育,教育同学友好相处
B、学校对欺凌事件中违规学生严厉处分
C、加强学校管理
D、多组织些集体活动,使同学多些机会了解和沟通
E、重视学生的心理指导
F、家长从小对孩子灌输“非暴力”观念
G、顺其自然,长大了就好了
H、其他
二、学生调查问卷
1.你认为以下哪些行为属于校园欺凌?(多选)
A.辱骂、讥讽、贬低、恐吓,言语中伤他人体貌、家人或其他。
B.对他人进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒,拉扯头发或其他的身体伤害。
C.干涉、损坏他人个人财产、书本、衣裳等。
D.排挤、孤立,使他人失去朋友,失去社交圈。
E.在学校或者网络传播关于他人的消极或者不实的谣言。
2.最近几周在你的身边是否发生过校园欺凌
A.发生过
B.听说过
C.从来没有
3.在学校里你受到过下列哪种方式的欺凌呢?
A.辱骂
B.抢、夺物品
C.打、踢、推、撞等身体攻击
D.说我的坏话
E.经常嘲弄取笑我
F.给我起难听的外号
G.散布关于我的一些谣言,并试图使其他人不喜欢我
H.孤立、排挤我,不让别的同学和我来往
I.其他方式
4.在欺凌行为发生时,你往往会怎么做?
A.置身事外,若无其事
B.在一旁好奇的观看或起哄
C.跟着一同欺凌别人
D.保护或安慰被欺凌者
E.自己首先发起欺凌
F.被别人欺凌并且很无奈
5.你若受到校园欺凌,会怎么做?
A.害怕,忍气吞声
B.通过讲道理等方式来化解冲突
C.寻求老师,同学或家长的帮助
D.以暴制暴
E.其他
6.当你受到同学的欺凌时,你有怎样的感受?
A.没什么感受
B.有点难过
C.很难过
D.想报复
E.想自杀
F.其他
7.当你看到你的同学受到别的同学欺凌时,你通常怎么做?
A.马上离开,害怕惹事上身;
B.无能为力,默默走开;
C.袖手旁观,看热闹;
D.上前阻止;
E.立即报告老师
F. 其他
8.在你看到你的同学受到别人欺凌时,你什么样的感受?
A.很气愤
B.觉得很不应该
C.习以为常了,没什么感觉
D.觉得很有趣
E.其他
9.如果你欺凌了别的同学,你的感受是什么?
A 之后会感到不安或内疚
B.觉得有趣
C.心情好多了
D.对方罪有应得
E.其他
10.你认为怎样才能杜绝或减少校园的欺凌现象
A.家庭的关心与监督
B.学校的管理与监督
C.老师的教育与心理开导
D.多读书,加强思想道德素质培养
E.向学校德育处举报
11.你认为校园欺凌是违法犯罪行为吗?
A.是
B. 不是
12.你知道与校园欺凌有关的法律法规吗?(可多选,最少选择1项)
A.《治安管理处罚法》
B.《民法典》
C.《未成年人保护法》
D.不知道
13.你在最近一个月遇到过的校园欺凌事件有(写清学生姓名、年级、班级、事件过程):
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