基于微信平台的小学家校沟通现状调查问卷《家长版》
尊敬的学生家长:您好!十分感谢您参加此次问卷调查,本卷采取匿名形式且仅做学术研究之用,请您根据真实情况作答,衷心感谢您的配合,祝您生活愉快!
1. 您是学生的:
父亲
母亲
其他监护人
2. 您的孩子在上几年级:
1~2年级
3~4年级
5~6年级
3. 您的学历:
高中及以下
大专
本科
研究生及以上
4. 您平时使用微信的频率是:
经常
偶尔
没用过
5. 您对微信的操作熟练程度:
非常熟练
熟练
基本熟练
不熟练
6. 您是否添加孩子的班主任为微信好友:
已添加
未添加
7. 您的孩子所在班级是否有微信群:
有
没有
8. 您的孩子所在学校是否有学校微信公众号:
有
没有
不清楚
9. 您是否关注学校微信公众号发布的内容:
非常关注
偶尔关注
不关注
10. 您发朋友圈的频率是:
经常
偶尔
从不
11. 您的孩子所在班级是否有企业微信群:
有
没有
12. 您与孩子班主任或任课教师沟通时,常用的微信平台为:
教师个人微信
班级微信群
企业微信群
13. 您会通过微信平台与学生班主任进行沟通吗:
会
不会
偶尔会
14. 您觉得家长是否应该通过班级微信群参与班级管理工作:
应该
不应该
15. 您觉得基于微信平台的家校沟通与传统的家校沟通更能接受哪一种:
基于微信平台的家校沟通
传统的家校沟通
16. 您希望通过基于微信平台的家校沟通得到哪方面的收获:
提高学生成绩
帮助学生养成良好行为习惯
促进学生健康成长
了解学校如何开展工作
17. 您和学生班主任通过微信平台进行沟通的内容有:
学生的在校表现
学生的学习成绩
学生的行为习惯
学生的思想品德
学生的在家状况
18. 每学期您与班主任通过微信平台进行沟通的次数:
0次
1—5次
6—10次
10次以上
19. 您的孩子所在学校微信公众号发布内容的频率:
经常发布
偶尔发布
很少发布
没有关注学校微信公众号
20. 您觉得通过微信平台进行家校沟通对您孩子的成长有哪些帮助:
教师分享的优质资源可以帮助学生更好的学习
教师分享的教育理念可以改善亲子关系
班级群发布的任务可以帮助学生养成良好的行为习惯
微信可以让留守儿童的父母了解学生的在校情况
更好的了解学生的个体差异,有利于教师因材施教
21. 您觉得借助微信平台进行家校沟通的效果如何:
能够达到预期结果
不是每一次都能达到预期结果
不能达到预期结果
22. 您在加入班级微信群后遇见过哪些问题:
家长们发的闲聊信息太多,导致重要信息被淹没
在微信班级群公布学生情况,可能会侵犯学生隐私
文字沟通可能会出现理解偏差导致误会产生
缺乏有效的群管理规则
家长对微信的操作不熟练,不能完成教师指定的任务
23. 你觉得借助微信平台进行家校沟通的优势有哪些:
节约时间和成本
跨越时间和地域的限制
具有图片、文字、视频多种形式
改善亲子关系
学校微信公众号指导家庭教育
24. 你觉得借助微信平台进行家校沟通存在哪些不足:
家长沟通不考虑时间因素
家长沟通内容太随意,与学生无关
微信群公布学生成绩可能伤害学生自尊心
文字沟通可能会出现误会
学校微信公众号更新频率慢、内容单一
25. 您对班级微信群及学校微信公众号的运营有什么建议?
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