“高中生英语阅读学习动机”调查问卷 实验班前测

同学们
非常感谢您抽出宝贵的时间来填答这份问卷。本问卷旨在切实了解高中生英语阅读学习的情况、高中生英语阅读学习兴趣、策略和能力的现状以及影响高中生英语阅读学习动机的因素,您的回答无对错之分,且问卷结果仅用于科学研究,绝不外泄,希望您不要有任何顾虑,按您的真实情况和想法填写,以便我们进一步研究,探索、改进和增强学习动机的方法和建议,改进教学方法,提高教学质量。谢谢您的配合!
为保证调查的真实性,请大家独立作题,不要相互讨论
问卷题目
1.我喜欢阅读英语文章,并能自觉阅读英语读物
2. 在阅读课上,阅读活动丰富
3.我每天至少花 30 分钟在英语阅读方面
4. 我认为阅读课堂上老师的教学方法可以提高我的英语学习兴趣:
5. 我会根据各阶段的学习目标来制定和调整相应的英语阅读计划
6.英语阅读后我会总结方法与收获,验证自己是否达到阅读目的
7.我喜欢成为班级里最善于阅读的人
8.用英语阅读是重要的, 它能让我增长见识
9.我不喜欢阅读复杂困难的英文材料
10.英语阅读是我的弱项
11.在 45 分钟的一堂课上,我全神贯注听讲的时间能够保持在 30 分钟以上
12.阅读时,我会设法保持注意力
13 在课外我喜欢阅读英语读物和浏览英语网站
14.英语阅读课上,我会积极主动发言
15.我平时阅读是为了提高英语语言水平
16.我正在学习用英语阅读, 只是为了得到好分数
17.为了以后有一份好工作, 我学习英语阅读
18. 学好英语阅读为了将来出国
19.今后我对自己学习英语阅读有信心
20.老师在上完一节阅读课后,我能归纳出这节课的教学主题
21. 在英语阅读过程中通过教师的讲解,我掌握了一定的阅读技巧并且在阅读中加以应用
22.我对我的的英语阅读速度很有信心
23.在英语阅读学习中,我得到很大的成就感
24.我对自己的英语阅读量很满意
25. 我对自己的阅读理解的成绩很满意
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