大学生英语学习动机衰退问卷调查

亲爱的同学: 您好!感谢您抽出宝贵的时间接受此次问卷调查。本次问卷旨在调查当前大学生英语学习动机衰退产生的有关情况,以便清晰地了解影响大学生英语学习动机衰退的具体因素,从而对症下药。问卷采取无记名的形式,调查的结果仅供学术研究之用,并且承诺绝对保密,因此无需有任何顾虑。请您根据自己的实际情况,填写下列各项问题,问卷中的所有问题都不存在正确或错误的答案,请不要有任何顾虑。您准确的回答对我们的研究非常重要,衷心感谢您的参与和合作! 祝您学习生活愉快!
第一部分 个人基本情况
1. 我的班级:
2. 我的英语四级成绩是:(请务必填写此项)
3. 我的英语六级成绩是:(请务必填写此项)
4. 我的性别:
5. 我的专业:
以下部分是有关英语学习动机衰退情况及产生原因的陈述,请根据自己的实际情况,选出最符合自己情况的一项。请务必依照您读完每道题的第一反应进行选择。
第二部分 学生学习动机衰退情况调查
请您选择一个最符合您自身情况的答案。
6. 在英语课堂上,我出现过动词衰退的情况。
7. 在英语学习过程中,我的英语学习兴趣减弱了。
8. 我上英语课的热情减弱了。
9. 英语课逃课次数增加了。
10. 我上英语课时,不认真的次数增加了。
11. 我在英语课上做与英语无关的事情增加了。
12. 我学习英语自信心越来越弱。
13. 在英语学习过程中,我与同伴合作的热情下降了。
14. 我参与英语课堂活动的积极性减弱了。
15. 我课后完成老师布置作业的积极性降低了。
第三部分 学生学习动机衰退因素调查
16. 我觉得英语学习很枯燥。
17. 我总是被迫去背诵课本里的句子。
18. 我记单词和句子有困难。
19. 我找不到学习英语的目的。
20. 我自己不知道怎么自学英语。
21. 我没有信心学好英语。
22. 我觉得自己的英语水平比别人差。
23. 我害怕老师提问自己,害怕回答不出来问题。
24. 我在其他同学面前说英语难为情。
25. 我感觉自己的发音没有其他同学标准。
26. 老师上课的进度不适合我。
27. 英语老师的发音不好。
28. 当学生犯错,老师会嘲笑。
29. 总是老师一个人在讲解。
30. 老师的讲解太难了,听不懂。
31. 老师很容易发脾气。
32. 老师作业批改不及时,反馈不及时。
33. 老师上课很少安排有趣的课堂活动。
34. 老师在课堂上很少给我们机会用英语交流,讨论,发表意见。
35. 课堂上没有一个轻松愉快的英语学习氛围。
36. 太多的课外作业和任务了。
37. 英语课本里的内容太老套了。
38. 没有使用电脑教学或没有看过英语视频,没有使用磁带和光碟。
39. 我考的没有我朋友好。
40. 我不喜欢班上的同学。
41. 我好朋友也不喜欢学英语。
42. 我经常和朋友比较。
43. 学校没有良好的英语学习环境。
44. 班级学生人数太多。
45. 教学设备简陋,不利于英语学习。
46. 我的英语水平和考试结果不协调。
47. 小组成员对我的态度不够友好。
48. 教材不贴近生活实际,没有足够的真实语言素材。
49. 教材难度不符合我的英语水平。
50. 教材内容比较枯燥,激发不起我的学习兴趣。
问卷结束,再次感谢您的支持与合作! ❤️
更多问卷 复制此问卷