《依托小组合作模式提高小学生英语学习兴趣实践研究》课题调查问卷
尊敬的各位老师,你们好! 本次的问卷调查是为了更好地深入开展实施《依托小组合作模式提高小学生英语学习兴趣实践研究》这一专项课题的研究,请各位老师积极配合这一课题的研究,选出大家在日常工作中真实的做法,以有利于我们进一步制定该课题的研究计划。谢谢大家!
1. 在日常教学中,您组织学生开展小组合作学习吗?
A、经常开展
B、有时开展
C、不太开展
D、不开展
2. 如果上题回答是C或D,请继续回答此题:您不太组织或者不组织小组合作的原因是:
A.课堂上及课间的合作时间有限
B.回家以后学生之间交流不便
C.学习内容不适合开展小组合作学习
D.学生们不喜欢
3. 您是否曾通过与学生讨论为学生解答问题?
A.经常进行
B.有时进行,曾尝试过几次
C. 还没有,不过准备尝试
D.没尝试过也没有兴趣
4. 您是否鼓励学生利用小组合作进行交流和讨论问题?
A.非常支持
B.比较支持
C.不支持也不反对
D.不支持
5. 您认为一节课中,小组合作学习的次数多少比较合适?
A.随时可以,没有次数限制
B.没价值时,可以一次都不用
C.一次或两次就好
D. 形式主义,不需要
6. 您觉得小组合作时,一个小组几个人比较合适?
A. 3、4个人
B. 5、6个人
C. 8、9个人
D. 2个人
7. 您喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式?
A.只要有问题就可以用
B.出现一个有讨论价值的问题,没有现成的答案时
C.自己一个人完成不了,需要几个人分工合作时
D.需要练习对话时可以随时小组合作
8. 你们班的合作小组是怎样分组的?
A. 按座位分
B. 按学生的思维方式分组
C. 按学生的兴趣分组
D.学生自己找搭档
9. 你们班学习合作小组成员有明确的责任或者角色分工吗?
A. 有
B. 没有
C.学生自己分工
D. 无所谓有或没有
10. 各小组明确了学习任务之后,根据任务分工进入合作探究阶段,这期间您在做什么?
A. 站在讲台上看着学生,用目光和学生们交流
B. 组间巡视,了解每个小组的学习情况,针对出现的问题及时帮助和引导
C. 只呆在讨论最热烈的那一小组
D. 站在讲台上等待
11. 在进行小组合作之前,您对所要讨论的内容:
A. 很明确告诉学生
B. 给学生做示范
C. 不太明确
D. 不指定内容
12. 进行小组合作学习之前,您给学生独立思考的时间吗?
A. 老师提出问题就开始讨论
B. 先让学生独立思考然后再小组讨论
C. 两者兼有
D. 不需要独立思考的时间
13. 对于小组合作过程中每个小组提出的问题,大多时候您是怎么处理的?
A. 请其他小组介绍解决的办法
B. 老师直接告诉学生正确答案或做法
C. 先筛选问题,有价值的引导各小组共同讨论
不想浪费上课时间,不了了之
14. 你们班英语课中小组合作学习的时间大约:
A. 3分钟左右
B. 5分钟左右
C. 10分钟左右
D. 没有固定时间,根据讨论内容而定
15. 请简单写出您平时指导学生小组合作学习的一些具体做法:
关闭
更多问卷
复制此问卷