后疫情时代中小学教师信息化教学能力调查问卷

尊敬的老师：
      您好!非常感谢你能参加本次问卷调查。本问卷旨在了解后疫情时代中小学教师信息化教学能力应用现状，采用匿名方式填写，所得资料仅作个人学术研究之用，请您根据自己的真实情况回答，感谢您的配合！
1. 性别：
2. 年龄：
3. 教龄
4. 职称
5. 最终学历
6. 任教学段
7. 学校所在地
8. 所教科目
一、基本技术素养
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
1. 我满意学校配备的计算机、多媒体等信息化教学设施。
2. 我愿意主动学习信息化教学能力方面的知识。
3. 我认为信息化教学能力是教师职业能力体系的必备要素。
4. 我认为课堂教学会因为信息化教学资源的使用而提高教学效果。
5. 我能熟练使用电子白板、一体机、智能黑板等交互式多媒体教学设备。
6. 我能熟练使用学习星、中小学智慧教育平台、国家中小学网络云平台、学堂在线、腾讯课堂等网络学习平台提供的优质学习资源。
7. 我能熟练应用文件下载工具获取资源。
8. 我能熟练使用常用的图像处理软件、音频处理软件、网页制作软件等加工所需的教学资源。
9. 我对Word, Excel, PowerPoint, Outlook等常用办公软件的使用非常熟悉。
10. 我能独立应对线上授课教学设备突发故障、冷静处理突发事件。
二、技术赋能教学
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
11. 我经常使用教学网、智学网等学习网站帮助和引导学生进行所教课程的学习。
12. 我能熟练地对信息化教学资源进行收集、筛选、加工与应用。
13. 我能根据不同的教学目标及内容选择最佳信息化教学设备，优化教学效果。
14. 我能选择合适的信息化教学资源帮助学生理解教学中的重点和难点。
15. 我经常使用信息技术软件收集学生反馈，并对教学进行调整。
16. 我了解信息技术和课程整合的内涵。
17. 我可以使用信息化手段追踪学生的学习进度。
18. 我可以利用网络中的云平台实现课堂翻转。
19. 我能通过信息化教学技术的使用调动学生的学习积极性。
20. 我能根据学生的适应性选择最优的信息化技术，提高师生教学中的互动效果。
21. 疫情期间我为学生选择了合适的学习平台，例如超星学习通、中小学智慧教育平台、国家中小学网络云平台、学堂在线、腾讯课堂等)。
22. 我了解信息化技术下的课堂管理策略和新型教学方式。
23. 我能选择合适的信息化技术或者软件设计出有效的评价方案(如档案袋、试卷等)。
24. 我能熟练使用信息化技术工具对学生的成绩进行统计与分析。
25. 我经常对信息化教学课堂进行评价和反思。
26. 在我的课堂上，学生经常能够通过信息化技术来进行课堂自评、互评或小组评价。
三、培训与自主发展
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
27. 我们学校设有专门的技术服务支持人员。
28. 在疫情之前，我所在的当地教育部门或学校会不定期对教师开展信息化教学能力提升方面的培训。
29. 我认为信息化教学能力的培训对于提升我的教学水平没有帮助。
30. 学校积极鼓励教师开展信息化课堂教学创新，并出台了相关激励政策。
31. 我经常通过网络资源获取教师教学技能及专业发展等最新信息。
32. 我经常通过信息化技术主动与学校同事或同行进行教学经验交流，了解所教学科教学动态及学科研究新成果。
33. 我经常利用多种网络资源主动提升自己的信息化教学能力。
34. 我经常有意识地运用现代教育技术手段进行知识内容的更新。
35. 我经常通过信息化技术平台参加相关教学实践或培训。
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