高中生写作主体难“融入”问题的教学策略研究调查问卷（教师版）
亲爱的老师：您好！非常感谢您能参与此次的作文教学调研，本问卷旨在对学生们在写作中存在的主体意识难融入的问题进行调研。答案无对错之分，请根据您的自身实际情况作答即可。您的意见或建议对于本课题的研究非常重要，希望能够占用您宝贵的时间，填写以下问卷，诚挚感谢您的帮助！
您的任教年级是
高一
高二
高三
教龄
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您对作文中主体意识的了解程度是
A.非常了解
B.一般了解
C.了解不多
D.不了解
您在作文指导过程中遇到过学生写作主体难“融入”的问题吗
A、经常遇到
B、偶尔遇到
C、没有关注过
D、没遇到过
您在课堂上讲解作文中的写作主体的情况是
A、专门设计教案重点讲解
B、每次作文都会讲解但不深入
C、从不讲解
D、偶尔讲解
您在作文批改中如何指导学生作文中的主体意识
A.面批作文指导学生如何在作文中融入主体意识
B.在批语中点出学生缺乏主体意识但不明确怎么融入
C.偶尔在批语中点出学生缺乏主体意识
D.从不在批语中体现点出学生缺乏主体意识
您一般如何具体指导学生在写作中融入主体意识
A、文中要出现我、我们、我辈，我认为、依我看等词语
B、每段中有“我”“我们”
C、在文中展现真挚情感、展现独立思考
D、在文中展现个性，风采
E、明确写作的交流对象
F、明确写作的目的
G、明确写作解决的问题
您认为学生作文中主体意识难融入的原因是
A、教师讲解指导不充分、不系统、不持久
B、没有花时间训练
C、学生不重视
D、教师没有指导
您认为该如何提升学生作文中主体意识
A.发掘丰富学生个性，风采
B.培养学生表达真挚情感，展现独立思考
C.让学生学会写“我”的生活经历、情感体验、知识储备
D.让学生自己根据优秀作文揣摩
关于作文写作主体难“融入”的问题，你还有什么困惑或者建议吗？
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