小学语感教学现状调查问卷（教师卷）
亲爱的老师们，我校是“湖北省朗诵艺术家协会”基地校，学校通过“朗诵”这样一种有声艺术，由朗读带动阅读，通过声音带动学校的悦读力量。请您在百忙之中抽出时间完成这份小学语感教学现状调查问卷，您的回答对我们的研究至关重要。感谢您的配合！
——武昌中华路小学教导处
您的姓名：
1.您的性别?
A.男
B.女
2.您的学历?
A.专科
B.本科
C.硕士
D.博士
3.您是小学几年级的语文老师?
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
4.您的教龄?
A.3年以内
B.3-5年
C.5-10年
D.10-20年
E.20年以上
5.您对语感教学了解吗?
A.非常了解
B.比较了解
C.了解一点
D.不了解
6.您觉得语感的培养在小学语文教学中重要吗?
A.重要
B.不重要
7.您认为在小学阶段进行语感教学是否有必要?
A.是
B.否
8.您认为哪个年级是语感培养的最佳时期?（可多选）
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
9.您平时是否有将语感培养作为自己的教学目标之一?
A.是
B.否
10.您认为学生的语感具有个体差异吗?
A.有
B.没有
11.您在语文课堂上主要的教学方式是什么?（可多选）
A.深入文本反复诵读，重情感体验。
B.强调关键字词对理解句子的重要性。
C.讲析文章段落大意及中心思想的总结。
D.将语感教学理论与教学实践相结合。
E.其他
写出您在语文课堂上主要的教学方式
12.您一般在哪些类型的课堂上进行语感教学?（可多选）
A.识字写字课
B.阅读课
C.写作课
D.口语交际课
13.您认为哪些习惯的培养有利于提高学生的语感水平?（可多选）
A.有感情地朗读和背诵课文
B.边阅读边想象边思考
C.做练习题时常用语感
D.写读后感、做摘抄
E.多口头表达和写作训练
F.多读课外书
G.其他
您认为哪些习惯的培养可以提高学生语感水平
14.您认为开展哪些活动有利于提高学生的语感水平?（可多选）
A.朗诵比赛
B.读书分享/读书会
C.辩论赛
D.故事会
E.专题演讲
F.其他
您认为开展哪些活动有利于提高学生的语感水平
15.您知道2022年版义务教育语文课程培养的核心素养吗?
A.知道
B.不知道
16.您知道义务段语文课程核心素养包括哪几个方面吗?（可多选）
A.文化自信
B.语言运用
C.思维能力
D.审美创造
17.您认为语感教学是否有利于学生语文核心素养的形成?
A.是
B.否
18.您认为语感教学能促进学生语文核心素养哪些方面的逐渐完善?（可多选）
A.文化自信
B.语言运用
C.思维能力
D.审美创造
19.您认为语感教学与语文核心素养的哪个方面关联最大?
A.文化自信
B.语言运用
C.思维能力
D.审美创造
20.您认为目前小学阶段语感教学的主要困难是什么?（可多选）
A.对语感教学的目标不够明确
B.没有切实可行的语感教学方法
C.自身对语感教学不够重视
D.教学任务重、压力大，缺乏时间和精力来进行语感教学
E.其他
您认为目前小学阶段语感教学的主要困难是什么
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