基于《指南》叙事性观察评价研修活动满意度及学习成果测试问卷调查

亲爱的各位园长、老师们好！
      欢迎参加“基于《指南》叙事性观察评价研修活动学习的满意度及学习成果测试”调查，此次调查是为了提高在线学习的效果而设计的，旨在通过满意度及学习成果反馈的调查对在线研修学习进行改进。请您在仔细阅读题目后再进行填写。您的认真填写是对我们调查的极大支持，我们表示衷心的感谢。祝您生活愉快！
第一部分：研修满意度调查
1. 1.您的姓名：
2. 2.您所在的幼儿园是：
3. 3.您在参加研修之前是否掌握了儿童叙事性观察记录的核心内容？
4. 4.您对此次线上研修活动组织形式的满意度为：
5. 5.您对本次在线课程的内容：
6. 6.您认为课程安排合理的程度：
7. 7.您认为本次培训效果与您的预期目标相一致：
8. 8.您认为培训效果对您提高实际工作有帮助：
9. 9.您认为培训后您收获了新理念/知识/技能：
10. 10.您对此次课程的总体评价为：
11. 11.针对此次研修活动，请您提出您宝贵的意见及建议。(可以从课程内容、组织形式等方面提出来)
第二部分：学习测试
12. 下列哪一项是对儿童行为客观记录？
13. 可以从以下场景中看出，汐汐当前的建构水平处于哪个发展阶段？
14. 下列哪一项评价是对于儿童行为做出的客观具体的评价？
15. 在建构游戏中，当教师要观察分析儿童的建构水平时，以下哪些不是教师观察记录的重点？
16. 在撰写角色扮演游戏的观察记录时，在确定重点观察对象后，应该挑选哪些细节进行描述？
17. 当儿童角色游戏简单重复时，教师可以采用“加入儿童游戏”的策略，下面加入儿童游戏后，教师的做法正确的是：
18. 请谈谈您参加“基于《指南》的叙事性观察评价线上研修班”课程学习以来的感受和收获。
19. 请上传您的学习笔记（拼图一张）
选择文件
20. 请上传您的研修照片（一张）
选择文件
更多问卷 复制此问卷