在生活和游戏中支持幼儿主动学习的策略（二）调查表的，现状调查问卷

1. 您的教龄是?

0—3年4—6年7—10年10年以上

2. 您的学历是?

大专及以下大学本科研究生及以上

3. 您目前担任?

班主任配班老师保育员

4. 您是否了解过主动学习？

第一次听说教师培训中了解翻阅书籍中学到其他

5. 您认为“主动学习”对于幼儿发展是否重要？

不重要不清楚比较重要非常重要

6. 您知道哪些文件中提到过幼儿主动学习吗？

幼儿园教育指导纲要3—6岁儿童学习与发展指南幼儿园工作规程其他书籍（书名）

7. 您认为幼儿的主动学习需要教师的支持策略吗？

完全不需要需要一些，但不影响幼儿主动学习行为的产生幼儿的主动学习与教师的支持行为息息相关

8. 您是否会在一日生活中关注幼儿的主动学习？

不会关注偶尔会关注非常关注

9. 您认为幼儿在一日生活中怎样的表现能够体现主动学习？

对周围事物、现象感兴趣经常问各种问题积极主动解决问题喜欢动手动脑进行探索活动E.其他

10. 您认为在一日生活中，给予幼儿主动学习的时长为多久比较合适？

10分钟15分钟20分钟30分钟以上

11. 您认为一日生活中哪个环节更加适宜支持幼儿主动学习？

过渡环节区域活动集体教学户外活动根据幼儿学习需要

12. 您认为哪些方法和策略可以有效支持幼儿主动学习？

营造宽松、自主的学习环境提供丰富的材料，为幼儿学习、探索提供条件采用肯定、鼓励的方式引导幼儿尊重幼儿年龄特点，选择适宜的教学方法

13. 对于一日生活中，支持幼儿主动学习，您目前有什么做法？

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