研究性学习“节约用电，从我做起” 调查问卷
这里是学校假期研究性学习的内容，下面的问题请您如实填写，谢谢您的配合！
您的年龄是
1-12
13-25
26-38
39-50
51及以上
您的性别是？
男
女
您平时是否有节约用电的意识？
有，平时很注意节电
想到了就注意一下
没有想过要节电
您认为身边的电浪费现象严重吗?
不严重
一般
严重
您工作或学习的地点（教室或办公室）每天开灯多长时间?
2－4小时
4－5小时
5－6小时
6小时以上
您家中使用节能灯吗？
家里的灯全是节能灯
一大部分是
只有小部分是
全不是
您曾了解过一些节电知识吗？
没有
知道一点
知道很多
您是否了解中国家电产品能效标识制度？
我很清楚这项制度的内容以及能效标识含义
我见过家电场频上贴的能效标识，但不清楚具体含义
我从来都没注意到能效标识
您有没有随手关灯的习惯？
经常有
偶尔有
从不
家用电器不用的时候是待机而不关闭的状态吗？
一直有
经常有
偶尔有
从不
夏天时，您家的空调一般开到多少度？
22到26
26以上
16到22
夜间使用空调什么情况？
定时使用
整晚使用
您家中每月实际用电量是否与您预想的一致？
超出预想
大体一致
远远不到
人不在而灯未关，打着空调开着门，你是否遇到或有类似的亲身经历？
常常
偶尔
从不 其他
你认为造成这些浪费电的行为的原因是什么？
周围人意识薄弱
管理力度不强 其他
您是否参加过关于节约资源的活动（如：班会）？
有
没有
当您看到他人有浪费电资源的现象，您会：
进行阻止
适当说教
假装没看见
您认为节约用电关键在于
增强节约意识，从我做起，积少成多
加强科技研发，推广使用节能型产品
加大节能宣传，把节电诀窍、方法推广到社区、学校
政府主导，从政府部门、企事业单位做起，倡导节电行为。
社区或学校实行节约用电的宣传教育后，您或身边人的行为有改善吗？
有很大改善
有较大改善
没有改善
您希望以什么方式来提倡(或宣传)相关知识?
手抄报
作文调查报告举行
宣传活动
制作小视频或PPT
请您就“怎样更好的落实节约用电”提出建议
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