互联网＋教育背景下大学生学习幸福感调查问卷
亲爱的同学们，您好!我们是调查“互联网＋教育背景下大学生学习幸福感”的学生，为了了解在“互联网＋教育背景下大学生学习幸福感”的满意度的现状，给本课题提供真实的资料，我们开展了这次满意度调查。本次调查问卷不记名，对您提供的答案绝对保密。您的真实意见和建议对我们非常重要。希望能得到您的支持和协助。谢谢!
一、基本信息
1. 您的性别：
A.男
B.女
2. 年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. 学校所在地级市
4. 专业分类
A.文科
B.理科
C.工科
5. 户籍
6. 每月家庭收入范围：
A.1W以上
B.1W-5K
C.5K以下
7. 性格特征
A.活泼
B.沉稳
C.勤勤恳恳
D.贪图享乐
E.其他
二、客观选填题
(一)单选题
8. 我平均每天（通过网络）有效学习时间是 ()
A.0-1小时
B.3－5小时
C.5－7小时
D.＞7小时
9. 在进行学习时，我认为网络对学习效果的影响（）
A.非常满意
B.较满意
C.满意
D.一般
E.很差
10. 与线下课堂教学模式相比较，（由于游戏、八卦新闻等因素）网课学习过程中我的分心程度()
A.非常
B.一般
C.几乎不
11. 我感到使用网络很麻烦（）
A.非常
B.一般
C.几乎不
12. 相比线下课堂，网课作业完成的质量程度（）
A.非常
B.一般
C.几乎不
13. 我应用网络与同学进行合作学习熟练程度()
A.非常
B.一般
C.几乎不
14. 在应用网课学习的过程中，我主动的参与其中（）
A.非常同意
B.比较同意
C.一般同意
D.极不同意
15. 目前我对利用网络进行学习充满了兴趣（）
A.非常同意
B.比较同意
C.一般同意
D.极不同意
16. 我很害怕利用网络进行学习()
A.非常同意
B.比较同意
C.一般同意
D.极不同意
17. 别人很少使用网络进行学习，我的学习积极性也会受到影响()
A.非常同意
B.比较同意
C.一般同意
D.极不同意
（二）判断题
18. 我时常会觉得我沉迷于网络无法自拔，网络影响我的学习进度
是
否
19. 我认为网络学习资源丰富，可以课下补习课上未明白的知识点
是
否
20. 我认为从网络上可以了解并且学到我感兴趣的课外知识
是
否
21. 我在听网络课程时，大部分时间全神贯注
是
否
22. 在网络上搜索答案时，时常会有自己新奇的想法或解题思路
是
否
23. 在网络上搜索答案时，总是照抄照搬，不予思考
是
否
24. 当我为考试而复习时，我时常借助网络来提高我的复习进度
是
否
25. 我认为网络课程能够激发我的思维和创新意识
是
否
26. 在网络学习过程中，我认为教师和学生之间交流非常方便
是
否
27. 我是否有利用平台漏洞，消极参加网课的行为（例如仅在平台进行打卡，不学习）
是
否
（三）多选题
28. 我选择网课的原因()
A.疫情期间学校组织
B.学校选修课程
C.个人提升——网上付费课程
D.兴趣爱好——自己在网上找的学习资源
E.其他
29. 我曾接触过哪写“互联网+教育”的教学途径?()
A.手机软件/APP
B.网络公开课/讲座
C.网络学习资料（习题/试卷）
D.网络教学视频
E.学习网站/论坛
F.其他
30. 我愿意参与“互联网+教育”教学方式的原因是?()
A.能在原有学习的基础上提高自身的学识
B.喜欢这类灵活的教育模式
C.省时省力，能够自主选择学习时间
D.对知识的渴望
E.网络资源更加丰富
F.其他
31. 相比线下学习，我认为线上学习有哪些优、缺点?()
A.灵活方便
B.资源共享
C.易于管理
D.自主学习
E.互动性强
F.个性化服务
G.其他
（四）主观题
32. 我更喜欢的“互联网+教育”形式是学校利用互联网辅助课堂教学还是课后自主线上学习？为什么？
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