初中生移动辅助英语学习中的动机策略调控使用调查问卷

      同学，您好！我们正在进行一项关于使用移动设备辅助学习英语的调查问卷，恳请您用几分钟的时间帮忙填答这份问卷。为保证数据的真实，请您根据自己平时一贯的实际学习情况如选择，认真填写问卷。
第一部分:基本信息
1.你的性别:
2.你的年级: 
3.就读学校处于:
4. 4.最近一次期末考试成绩:_________
第二部分 移动技术的使用情况
1.你是否使用笔记本电脑学习英语?
2.你是否使用平板电脑学习英语? 
3.你是否使用智能手机学习英语？
4.你使用移动技术辅助学习英语的时间约为         分钟/每天
5.你什么时候使用移动技术辅助学习英语？（多选）：
6.你使用移动技术辅助学习英语的场所是（多选）：
7.你最常使用的学习软件或平台是（多选）：
第三部分  问卷内容
请您根据自己的实际情况，对以下表述进行同意程度判断，并选择对应的选项
（1=该描述完全不符合我的情况  2=该描述比较不符合我的情况   3=该描述有点符合我的情况      4=该描述比较符合我的情况 5=该描述完全符合我的情况）
1 在使用移动设备学习英语时，我会选择我喜欢的或有趣的学习内容进行学习，以提高自己的学习动力。
2 在使用移动设备学习英语时，我会把学习任务当做是游戏关卡，提高学习趣味性和动力。
3 有趣的英语学习 APP 或其他线上资源吸引我学习英语。
4 我通过网络积极学习英美概况、英美文化等相关知识，以加深自己对英美国家的了解。
5 我经常在网上选择自己感兴趣的英语学习材料来学习，使学习变得有趣。
6 在使用移动设备学习英语时，我会注意到学习中遇到的有趣知识，从而让自己更享受学习。
7 在使用移动设备学习英语时，有趣的英语学习APP（如英语趣配音等）或其他线上资源会吸引我学习英语。 
9 我经常把自己能成为英语学习上的好学生作为自己英语学习中的动力。
10 为了提高自己英语能力和水平，我有意识地在网上完成一些有挑战性的英语学习任务。
11 我经常反思自己在英语学习中出现的问题（如:词汇量小、语法不牢固等），并加以总结。
12 在使用移动设备学习英语时，我会为了更熟练地掌握正在学习的内容而提醒自己坚持学习。
13 在使用移动设备学习英语时，我会告诉自己一定坚持到底不能半途而废。
14 在使用移动设备学习英语时，我会对自己说，为了尽可能多地学到东西，我要坚持学习英语。
15 在使用移动设备学习英语时，我会以期中、期末考试或中考升学压力来鞭策自己认真学习。
16 在使用移动设备学习英语时，我会告诉自己，英语是未来交流学习必备的技能，我一定要学好英语。
17 在使用移动设备学习英语时，我会为了在某项英语考试中取得好的成绩，而坚持学习下去。
18 在使用移动设备学习英语时，我会告诉自己英语这门科比较重要、比较有用，我要学好英语。
20 我和自己商定，如果我能超额完成学习任务，就可以适当奖励犒劳自己。
21 我会主动报名相关的英语考试，以此来督促自己保持英语学习进度。
22 我和自己商定，如果自己能超额完成一些英语学习任务，就适当奖励下自己（如多放松会儿），以此来增强学习动力。 
23 我把英语学习目标分解成几个小目标，每完成—个小目标就适当奖励下自己，直到完成全部学习任务。
24 在使用移动设备学习英语时，我会和自己商定，只要学习到一定量，就可以去做其它有趣的事了。
25 在使用移动设备学习英语时，我会制定一些学习目标，实现之后就给自己一定的奖励。
26 在使用移动设备学习英语时，我会加入线上社交群组或讨论小组（如微信群等）和伙伴一起学习英语。
27 在使用移动设备学习英语时，我会与同伴组队一起学习，使学习过程不那么孤单。
28 在使用移动设备学习英语时，我会与学习伙伴相互督促鼓励，让自己坚持下去。
29 在使用移动设备学习英语时，我会定期打卡，让别人监督自己坚持学习。
30 在使用移动设备学习英语时，我会控制自己不被其他娱乐资源（如游戏等）所吸引。
31 在使用移动设备学习英语时，我会使用设备的其他功能（如防沉迷等）管理自己的学习行为。
32 在使用移动设备学习英语时，我会有意识控制自己不被设备上的无关信息影响。
33 在使用移动设备学习英语时，我会有意识关掉娱乐APP（如音乐、视频播放器、游戏等）从而集中精力完成英语学习任务。
34 我会利用一些效率型 APP （番茄 To Do ，时间块， Forest 专注森林， Timing 等）帮助自己在英语学习中更加专注。
35 我会坚持在社交平台（微信、微博等）打卡，督促自己坚持英语学习。 
非常感谢您的参与，您对以上哪个问题存在疑惑，请说明：                                 
更多问卷 复制此问卷