《都匀市乡村中学体育教学实施生命教育现状研究》体育教师调查问卷
尊敬的老师:
您好!我是黔南民族师范学院学科教学(体育)专业的研究生,为了解都匀市乡村中学体育教学实施生命教育的现状,特设计此调查问卷。本问卷采取不记名方式,所选答案并无对错之分,调查结果只用于研究,请您放心作答。您的回答对本研究十分重要,希望得到您的帮助与支持,祝您工作顺利!
说明:题目若无特殊说明均为单选题,请选择您认为符合实际情况的选项或在方框内作答即可,请仔细审题,切勿漏题。 研究生:唐晶晶
指导教师:屈植斌
一、基本情况
1.您所在的学校是
匀东中学
甘塘中学
墨冲中学
凯口中学
2.您的年龄
20-30岁
31-40岁
41-50岁
51岁以上
3.您的学历
博士
硕士
本科
专科
4.您目前的职称
中学正高级
中教高级
中教一级
中教二级
三级
未定
5.是否为专业体育教师
是
否
二、现状调查
6.生命意识包括哪些内容
生命尊严意识
生命存在意识
生命活动意识
7.生命安全包括哪些内容
安全意识
安全知识
安全技能
环境安全
身体安全
性安全
8.生命健康包括哪些内容
健康身体
健康心理
性健康
健康的生活方式
9.生命价值包括哪些内容
积极的人生态度
规划美好人生
正确理解生与死
10.您认为在体育教学中实施生命教育的重要程度
非常重要
重要
一般
不重要
很不重要
11.您认为在体育教学中实施生命教育有何意义
让学生了解生命,进一步认识自己的身体
让学生掌握安全运动、保护他人和自我保护的方法以及常见的运动损伤的紧急处理方法
让学生掌握自然灾害或突发事件等相关生存技能的知识与方法,并迁移到生活中
让学生了解生活方式与健康的关系
让学生掌握卫生疾病预防的知识与方法
让学生掌握青春期的日常保健方法
培养学生坚强的意志品质
让学生学会调节不良情绪的方法,增强抵抗挫折的能力
培养学生合作意识与能力
培养学生良好的体育道德
让学生认识生老病死,珍惜生命
没有任何意义与价值
12.您在体育教学中是否实施了生命教育
是
否
13.您在体育教学中落实的生命教育目标有哪些
培养生命意识,分体验运动乐趣,养成体育锻炼的良好习惯,形成积极的体育态度
掌握基本的生存技能,增强安全意识和防范能力
具有关注身体和健康的意识,掌握基本保健知识与方法,全面发展体能与健身能力
培养坚强的意志品质,学会调控情绪的方法,建立和谐人际关系,形成合作意识与能力,具有良好的体育道德
其他
14.您认为体育与健康课程包括哪些生命教育内容
生命活动意识的培养
安全运动
保护他人和自我保护的方法
常见的运动损伤的紧急处理方法
生存技能
生活方式与健康的关系
卫生防病的知识和方法
青春期保健知识
坚强意志品质的培养
抗挫折教育
合作意识与能力的培养
良好体育道德的培养
生死教育
15.您在体育教学中实施了哪些生命教育内容
生命活动意识的培养
安全运动
保护他人及自我保护的方法
常见的运动损伤的紧急处理方法
生存技能
生活方式与健康的关系
卫生防病的知识与方法
青春期保健知识
坚强意志品质的培养
抗挫折教育
合作意识与能力的培养
良好体育道德的培养
生死教育
16.您在体育教学中是如何实施生命教育的
理论讲解
观看视频
模拟情景教学
相关技能训练
学生自学
游戏
其他
17.您在体育教学中实施生命教育的课时是
1-2分钟/每节课
3-4分钟/每节课
5分钟以上/每节课
18.您在体育教学中实施生命教育后对自身教学评价的方式有哪些
教师自评
学生评价
领导评价
同事评价
其他
不评价
19.您在体育教学中实施生命教育后对学生评价的方式有哪些
教师口头评价
学生相互评价
学生自我评价
其他
不评价
20.贵校有没有将生命教育的内容纳入教师评价制度与学生考核标准
有
没有
21.目前为止,您参加生命教育相关培训情况
从未参与
每年1-2次
每年3-4次
每年5-6次
每年6次以上
22.您参加生命教育相关培训的层次
省级
市级
县级
23.您所知道的生命教育知识是通过何种途径获得的
视频、网站
参加培训
体育教材
查阅文献资料
与他人交流
24.为更好在体育教学中实施生命教育,您希望得到哪些帮助
获取更多生命教育教育教学相关理论
相关专家指导
操作性强的教学案例
获取更多培训机会
合理的课时安排
25.您没有在体育教学中实施生命教育的原因
体育课的任务是进行身体锻炼
生命教育内容太多,体育教学课时相对较少,无法承担
自身没有受过生命教育的系统培训,能力有限
缺乏生命教育教材
实施生命教育不是体育教师的职责
没有找到体育课程与生命教育结合的最佳方式
三、实施生命教育的建议
26.在乡村中学体育教学中实施生命教育,您有什么建议或看法?
关闭
更多问卷
复制此问卷