数字化学习体验对英语专业大学生学习动机影响分析的调查问卷(终)

您可以把数字化学习理解为用电子设备进行在线学习,或者通俗来说,上网课。
我们诚邀您参与“数字化学习体验对英语专业大学生学习动机影响的分析”研究项目。我们想了解在后疫情时代英语专业大学生的数字化学习体验会如何影响他们的学习动机,并比较在家和在课室的数字化学习模式的区别。

该项目的研究结果将为改善非英语母语的英语专业大学生(English as Foreign Language)的数字化学习体验提供重要资料,以用于提高他们的学习体验和学习动机。该项目由英国雷丁大学教育学院邹泳莹负责。

您被邀请参加该项目是因为您是一名英语专业的大学生,是本项目的目标参与者。是否参加该项目完全取决于您,如果您选择不参加,也不会产生任何影响。

完成调查问卷大约需要 20 分钟。该调查将通过一个安全的调查平台进行,所收集的任何数据都将被安全地保存并严格保密,仅用于学术研究调查。在进行研究时,参与者将被分配一个唯一的编号。研究结果将作为大学学术报告以书面形式发表,或在国内外会议上发表。

该项目已按照大学研究伦理委员会的程序进行了审查,并获得了有利的伦理意见。大学有适当的保险,可根据要求提供完整的详细信息。完成本调查,即表示您同意参与本研究。

如果您想了解关于该项目的更多信息,请联系:gi834134@student.reading.ac.uk。
如果您对个人数据的保护有任何疑问,请联系:imps@reading.ac.uk。
1. 您的专业?(须与英语相关,例如:英语语言学,翻译,英语师范等)
2. 您的性别
3. 到2022年9月您的所在年级为?
4. 在大学期间,您是否参与过任何数字化学习模式?
5. 您在大学参加数字学习模式的时长?
6. 您对在家参与数字化学习的满意程度如何?
  • 完全不满意
  • 不满意
  • 不太满意
  • 既非不满意也非满意
  • 比较满意
  • 满意
  • 完全满意
1.和导师的互动量
2.和导师的互动质量
3.和同学的合作
4.教学大纲的分发方式
5.课程内容的逻辑组织
6.到期作业的提醒
7.指导完成作业的方式
8.提供的讲义
9.提供的额外学习资源(例如,额外的讲义、在线资源、常见问题列表、在线讨论组、在线每周测验)
10.不同作业的格式
11.作业的学习价值
12.可供提交作业的选项
13.教师就作业评分及提供反馈所花费的时间
14.作业评分反馈的质量
15.在学期期间访问您的成绩
16.导师的教学风格
17.导师对成功完成课程的帮助
18.导师对课程的投入程度
19.课程的教学方式适应您的学习方法
20.通过本课程提高知识和/或技能
21.通过本课程提高使用知识和/或技能的信心
7. 您对在课堂参与数字化学习的满意程度如何?
  • 完全不满意
  • 不满意
  • 不太满意
  • 既非不满意也非满意
  • 比较满意
  • 满意
  • 完全满意
1.和导师的互动量
2.和导师的互动质量
3.和同学的合作
4.教学大纲的分发方式
5.课程内容的逻辑组织
6.到期作业的提醒
7.指导完成作业的方式
8.提供的讲义
9.提供的额外学习资源(例如,额外的讲义、在线资源、常见问题列表、在线讨论组、在线每周测验)
10.不同作业的格式
11.作业的学习价值
12.可供提交作业的选项
13.教师就作业评分及提供反馈所花费的时间
14.作业评分反馈的质量
15.在学期期间访问您的成绩
16.导师的教学风格
17.导师对成功完成课程的帮助
18.导师对课程的投入程度
19.课程的教学方式适应您的学习方法
20.通过本课程提高知识和/或技能
21.通过本课程提高使用知识和/或技能的信心
8. 您为什么要参在家的数字化学习?
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不太符合
  • 既非不符合也非符合
  • 比较符合
  • 符合
  • 完全符合
1.因为我需要通过课程才能获得学位。
2.因为我在数字化学习中学习新事物的同时体验到快乐和满足感。
3.因为我认为数字化学习将帮助我更好地为我选择的职业做准备。
4.因为我在数字化学习中与他人交流自己的想法时能体验到强烈的感受。
5.老实说,我不知道;我真的觉得我在数字化学习上浪费了我的时间。
6.为了我在数字化学习中超越自己而体验到的乐趣。
7.向自己证明我有能力完成我的数字化学习。
8.为了以后能得到一份更有声望的工作。
9.当我发现在数字化学习中从未见过的新事物时,我所体验到的乐趣。
10.因为数字化学习最终将使我能够进入我喜欢的领域的就业市场。
11.当我阅读有用的课程资源时,我体验到的乐趣。
12.我曾经有充分的理由进行数字化学习;但是,现在我想知道我是否应该继续。
13.当我在一项个人成就中超越自己时,我所体验到的快乐。
14.因为当我在数字化学习中取得成功时,我觉得自己很重要。
15.因为我想以后有“美好的生活”。
16.我很高兴能够在数字化学习中扩展我对喜欢的科目的知识。
17.因为数字化学习将帮助我在职业定位方面做出更好的选择。
18.当我完全沉浸在老师所提供的内容中时,我所体验到的乐趣。
19.我不明白我为什么要进行数字化学习,我也不在乎。
20.当我在数字化学习中完成困难的学术内容时,我感到很满足。
21.为了证明自己是一个聪明的人。
22.为了以后有更好的薪水。
23.因为我的数字化学习让我可以继续了解很多我感兴趣的东西。
24.因为我相信从数字化学习中获得的知识会提高我的工作能力。
25.对于我在学习数字化学习中各种有趣的内容时所体验到的幸福感。
26.我不知道;我无法理解我在数字化学习中所做的事情。
27.为了追求卓越的个人满足感。
28.因为我想向自己证明我可以在数字化学习中取得成功。
9. 您为什么要参在课室的数字化学习?
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不太符合
  • 既非不符合也非符合
  • 比较符合
  • 符合
  • 完全符合
1.因为我需要通过课程才能获得学位。
2.因为我在数字化学习中学习新事物的同时体验到快乐和满足感。
3.因为我认为数字化学习将帮助我更好地为我选择的职业做准备。
4.因为我在数字化学习中与他人交流自己的想法时能体验到强烈的感受。
5.老实说,我不知道;我真的觉得我在数字化学习上浪费了我的时间。
6.为了我在数字化学习中超越自己而体验到的乐趣。
7.向自己证明我有能力完成我的数字化学习。
8.为了以后能得到一份更有声望的工作。
9.当我发现在数字化学习中从未见过的新事物时,我所体验到的乐趣。
10.因为数字化学习最终将使我能够进入我喜欢的领域的就业市场。
11.当我阅读有用的课程资源时,我体验到的乐趣。
12.我曾经有充分的理由进行数字化学习;但是,现在我想知道我是否应该继续。
13.当我在一项个人成就中超越自己时,我所体验到的快乐。
14.因为当我在数字化学习中取得成功时,我觉得自己很重要。
15.因为我想以后有“美好的生活”。
16.我很高兴能够在数字化学习中扩展我对喜欢的科目的知识。
17.因为数字化学习将帮助我在职业定位方面做出更好的选择。
18.当我完全沉浸在老师所提供的内容中时,我所体验到的乐趣。
19.我不明白我为什么要进行数字化学习,我也不在乎。
20.当我在数字化学习中完成困难的学术内容时,我感到很满足。
21.为了证明自己是一个聪明的人。
22.为了以后有更好的薪水。
23.因为我的数字化学习让我可以继续了解很多我感兴趣的东西。
24.因为我相信从数字化学习中获得的知识会提高我的工作能力。
25.对于我在学习数字化学习中各种有趣的内容时所体验到的幸福感。
26.我不知道;我无法理解我在数字化学习中所做的事情。
27.为了追求卓越的个人满足感。
28.因为我想向自己证明我可以在数字化学习中取得成功。
10. 您对未来针对英语专业的大学生的数字化教学模式有何建议?
11. 您是否愿意接受采访(采访过程录音),对您的数字化学习经历发表更多看法?如果是,请在下方留下您的微信号,我们会和您联系。
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