小学生劳动实践调查问卷
尊敬的家长您好: 为了解小学生劳动意识和劳动实践现状,特设计以下调查问卷,其中“家长部分”由家长填写,“学生部分”由家长辅助孩子填写,请确保所填内容真实有效,能如实的反应孩子意愿,本调查不记名,调查结果仅用于实验研究,真诚的感谢您的参与!
家长部分
1.您的孩子就读于哪个年级段?
低年级(一至二年级)
中年级(三至四年级)
高年级(五至六年级)
2.您的孩子平时在家主动做家务吗?
会
不会
3.在有不紧急的学习任务的前提下,您会让孩子完成力所能及的家务吗?
学习重要,不劳动
先完成学习任务,再劳动
先完成应尽的劳动,再学习
4.您的孩子会以下哪些项目?
会“洗、刷、晒、收”鞋子、书包、文具袋等。
熟练掌握系美观的鞋带、衣带、裤带,会简单缝补,如缝扣子、裤钩、裙钩。
学做“小当家”,管理家里一周或一周以上的生活开支,并做数据分析,给出建议。
定期清理冰箱内物品。
和他人分享一个快速清洁小技巧或制作一个清洁小发明。
调查自己所在的学校、社区、街道垃圾分类的实际情况,向相关工作人员提出一条或几条有效建议。
每季度整理换季衣物。
定期换床单、铺床,套被单、折被子。
自己整理旅行或外出的行李箱或行李袋。
5.您认为孩子不怎么做家务的原因是什么?
孩子不想做
怕做不好挨训
要学习没时间做
自己没给机会让他做
6.您认为有必要让孩子参加劳动实践活动吗?
有
没有
7.您愿意参与学校开展的劳动教育实践活动吗?
愿意
不愿意
8.您希望通过哪种形式参与孩子的劳动教育课程?
主题活动
游学活动
劳动体验
竞技活动
9.您认为学校应该通过哪些方式对学生进行劳动教育?
加强思想教育
参加社会劳动实践
参加社区服务
参加学校集体劳动
参加家务劳动
10.您认为劳动教育在小学生教育中起什么作用?
有助于吃苦耐劳精神的养成
有助于良好生活习惯的养成
有助于生活能力的增强
有助于形成正确的人生观和价值观
有助于锻炼意志品质
没有什么用
11.您觉得小学生应该每天只学习文化课,不参加劳动吗?
A.是的,学生就应该以学习为主,劳动就是在浪费时间
B.不是,小孩子就应该多玩,不能让学习磨灭了小孩的天性
C.应该劳逸结合,在学习中劳动,劳动中学习
12.您认为小学生是否缺乏劳动意识?
是的,大部分人比较懒
不这么认为
13.您认为劳动教育是否有利于增强小学生的行动力和执行力
是的
不这么认为
14.以下说法,我的认可程度:劳动教育都是在劳动课上完成的,没有学科渗透。
很不同意
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很同意
15.以下说法,我的认可程度:劳动教育课流于形式,效果不佳。
很不同意
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很同意
16.以下说法,我的认可程度:劳动教育应该通过渗透学科教学中来进行。
很不同意
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很同意
17.以下说法,我的认可程度:我会主动询问孩子在学校的劳动教育情况,并给与正确引导。
很不同意
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很同意
18.以下说法,我的认可程度:我不赞同小学生花太多时间和精力在劳动教育课上。
很不同意
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很同意
19.以下说法,我的认可程度:我认为劳动教育课可有可无。
很不同意
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很同意
20.以下说法,我的认可程度:我反对学校开展劳动教育课。
很不同意
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很同意
21.以下说法,我的认可程度:我建议老师不要机械地分配劳动任务,建议让学生自主安排,这样能体现学生们对劳动的正确认知。
很不同意
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很同意
22.以下说法,我的认可程度:我认为社区应该加强劳动教育认知,多提供机会让学生参与。
很不同意
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很同意
23.您对学校加强小学生劳动教育有什么看法和建议?
学生部分
1.你觉得哪些属于劳动?(可多选)
每天的值日生工作
班级绿植的养护
在家里洗碗、扫地等
社会志愿者
农活
2.你在家里一般参加什么劳动?( )
A.倒垃圾、洗碗
B.做饭洗菜
C.帮助搞卫生、整理自己的房间和物品
D.买东西
E.缝补衣服
F.看家
G.就餐准备和收拾
H.自己叠被子
3.你认识下列哪种农作物?
选项1
选项2
选项3
选项4
选项5
4.你参与过哪种农活?
收玉米
收花生
除草
种蔬菜
抓害虫
5.课余时间,你是否参加过文明劝导、社区志愿服务等公益活动?
经常参加
偶尔参加
从未参加
6.你认为学习和劳动哪个重要?
学习重要
劳动重要
两者都重要
7.家长对你参加劳动实践活动持什么态度?
支持
反对
8.你在劳动中有什么感受?
愉悦
烦恼
痛苦
9.对于你自己的事,你的父母会插手吗?
A.从不插手
B.有时帮忙
C.完全代办
10.你每天做家务的时间大约是多少?
A.2小时
B.1小时
C.10--30分钟
D.基本不做
11.你是一个热爱劳动的人吗?
A.是,我通我的父母和朋友常都是自己的事情自己干,有时还帮助我的父母和朋友
B.不是,劳动太辛苦,又脏,不喜欢
C.有时是有时不是,心情好了就会干活,心情不好就不干了
12.你觉得小学生应该每天只学习文化课,不参加劳动吗?
A.是的,学生就应该以学习为主,劳动就是在浪费时间
B.不是,小孩子就应该多玩,不能让学习磨灭了小孩的天性
C.应该劳逸结合,在学习中劳动,劳动中学习
13.你从事过哪些志愿活动?
社区服务
慰问老人
活动志愿者
学校力行
其他
14.你参加活动的目的是什么?
想锻炼一下自己
为了未来
希望帮助到他人
消磨时间
15.劳动过程中,你是否有难以解决的问题?
有问题
有时有问题
没有问题
16.你通过什么途径解决这些问题?
问老师、同学、家长
自己想
不管它
17.你会主动参加校内、校外的劳动吗?
经常会
偶尔会
从不
18.在学校,老师有进行劳动方面的教育吗?
经常有
偶尔有
没有
19.你出于什么样的理由参加劳动?
老师或家长赞扬或要求
自己喜欢
减轻父母劳动压力
不清楚
20.你在劳动中存在的最大问题是什么?
耐心不足
太懒不想做
怕脏怕累
不想做
21.你认为劳动教育对你有什么意义?
增强毅力,动手能力,实际能力
培养观察力、创造力
增强体质,锻炼意志
培养良好的行为习惯
22.你印象最深的劳动实践活动活动是什么?为什么?
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