中职教育服务乡村振兴策略研究调查问卷（乡村人员卷）

尊敬的老乡:您好!我们是恩施市职校“中职教育服务乡村振兴策略研究”课题调研组，为了解当地中职教育服务乡村振兴现状，我们希望您能客观填写这份调查问卷。在此,我们郑重承诺,调查结果仅供研究使用。如果您有兴趣和需要,我们可以将最终的统计和分析结果通过电子邮件的方式反馈给您。谢谢您的支持和配合！

1.您的职业是：

村干部村民其他

2. 贵村主导产业有哪些？【可多选】

茶叶旅游业养殖业蔬菜烟叶药材其他

3.贵村各业人才（劳动力）年龄结构如何？

老龄化严重偏老龄化结构合理结构年轻化结构不合理

4.贵村对各行各业发展专业人才需求如何？

需求量比较大有一定需求少量的需要目前不需要

5. 您认为当前农村发展都需要哪些方面的人才？

职业农民农业专家优秀的村干部经营管理人才产业带头人其他

6.贵村在经济发展过程中的人才来源是？

当地技术性人才外来技术性人才中高职学生返乡政府分配技术人员其他

7.贵村是否有在村就业的中职毕业生?

有无不清楚

8.贵村对职业学校毕业生的评价是【可多选】

专业技能较强,技术水平较高有一定的专业知识，技术技能水平一般知识结构欠合理 ,不能满足业界实际需求中职生比普通教育毕业生的实践能力更强中职学校教育差异太大 ,难以确定毕业生的能力强弱其他

9.您认为职业学校培养的学生主要存在哪些问题？【可多选】

专业技能不强，自我约束力差不能吃苦耐劳，缺乏爱岗敬业精神职业道德素养不高，自我修养不强缺乏社会经验，人际关系处理能力较弱综合水平与学历不匹配其他

10.您认为乡村振兴发展是否有必要和职业学校开展合作？

有必要没有必要不知道

11.您觉得在实施乡村振兴过程中，乡村可从哪些方面与职业学校开展合作? 【可多选】

专业学生认知实习专业人才订单培养技术技能指导和培训驻村对口帮扶干部学历教育没有明确的合作方向

12.您认为职业学校在对接乡村振兴方面应怎样进行人才培养和教学改革

加强文化基础知识培养，提升文化素养加强专业基础知识培养，提升技能水平强化实训实习和社会实践，提升动手能力加强正确的人生观、价值观、世界观培养，引导树立正确的人生发展方向加强人际沟通及组织协调能力培养，为乡村输送后备管理人才加强创新意识和创新能力的培养

13.您认为现在农村更期盼职业院校怎样服务乡村振兴？

输送优秀专业人才加强对农村劳动力人口的劳动技能培训推进农民职业化教育培训开展林间地头池边培训，持续提供咨询服务其他

14.您认为职业教育在赋能乡村文化振兴中可以作哪些贡献？

挖掘已有优秀乡村文化资源，带动乡村文化传承、乡风文明转变加大文化创意与农业资源深度融合，助推提升农产品文化附加值推动“文化下乡”等方式，满足人民群众多样化文化生活需求培育懂文艺爱农村爱农民、专职与兼职相结合的农村文化工作者

15.您认为职业教育在赋能乡村产业振兴上可以做哪些贡献？

动态调整专业结构，有效衔接乡村产业建立帮扶合作机制，定期开展帮扶活动充分发挥智库作用，提供科技支撑成果深化政行企校合作，共建共享产业学院

16.您认为职业教育在赋能乡村人才振兴中可以做哪些贡献？

开发涉农相关专业，加大农村专业人才培养力度，培养高素质农民、农村实用人才和创新创业带头人开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训实行科技服务队和科技特派员制度，为乡村企业、农民合作社、农户提供“靶向”技术服务多渠道鼓励引导毕业生到农村就业创业

17.您认为职业教育在赋能乡村绿色振兴中可以作哪些贡献？

帮助树立和践行“绿水青山就是金山银山”生产生活理念引领和倡导自觉养成垃圾分类、文明如厕、节水节能、清洁取暖等绿色生活行为培养绿色农技推广人才，提供绿色乡村建设规划和村庄规划服务提供相关技术标准或服务，为乡村生态环境改善提供技术支撑

18.您对职业教育服务乡村振兴有什么好的建议?

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