基于大数据的初中英语阅读理解精准教学策略实践研究调查问卷（教师卷）

亲爱的老师：
      您好，感谢您参与本次调查。本次调查主要想了解大数据背景下初中英语阅读精准化教学的实际情况，以便更好的改进英语阅读教学。所有答案没有对错之分，请您根据实际情况作答，非常感谢您的合作！
您的教龄是多少？
您是否承担过初中循环教学？
1. 我了解2022年颁发的初中英语新课标。
2. 在平时的英语阅读教学中，我会利用大数据开展教学。
3.在英语阅读教学中，我会提醒学生使用一些阅读技巧，如寻读、略读、跳读等。
4. 在英语阅读教学中，我会提醒学生根据标题预测文章主题与内容，提取关键信息。
5. 在英语阅读教学中，我会教导学生获取语篇细节信息，并注意理解句子之间、段落之间的逻辑关系。
6. 在英语阅读教学中，我会教导学生根据上下文内容与逻辑关系理解单词含义。
7. 在英语阅读教学中，我会引导学生联想、推理、分析和归纳，进而总结出语篇主旨大意、作者写作目的等。
8. 在英语阅读教学中，我会引导学生理解语篇蕴含的文化元素，鉴别中西方文化的异同，进而树立正确的文化立场和态度。
9. 在进行阅读教学时，我会通过不断设疑、层层递进等引导学生进行深层阅读，培养英语阅读思维。
10. 在英语阅读教学中，我会引导学生对语篇内容进行反思和评价，对阅读的体验和收获进行交流与分享。
11. 在英语阅读教学中，我会通过网络资源给学生补充一些延伸性的课外阅读内容，增加学生的阅读量。
12. 每次在进行阅读理解的测试后，我会用大数据对学生的测试结果进行分析，不断改进阅读教学模式。
13. 您觉得在阅读精准化教学实践过程中，学生普遍存在的学习难点是哪些？对此，您有什么好的建议？
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