培智学校教师职业倦怠、心理资本与工作满意度调查问卷

尊敬的老师：
      您好！非常感谢您百忙之中抽空参与本次问卷调查。本研究旨在了解我国培智学校教师职业倦怠、心理资本以及工作满意度的状况，为提高培智学校教师职业心理素质，优化职业生涯发展提供依据。
      本问卷包含教师基本信息、教师职业倦怠、教师心理资本和工作满意度四个部分内容，请您仔细阅读填答说明以及每个题项，并按要求填上答案。本调查为不记名形式，您的意见对控制本研究的质量是一个基础保障，您的填写结果仅用作学术研究，请放心如实填写，不要漏答，衷心感谢您的参与！
一、教师基本信息
1. 您学校所在的地区：
2. 您学校是在：
3. 您学校属于：
4. 您的性别是：
5. 您的年龄是：
6.
7. 您的最高学历是：
8. 您的专业背景是：
9. 您是否属于体制内教师：
10. 您从事特殊教育的工作年限（以实足年限为准）：
11. 您的职称是：
12. 您是否担任班主任：
13. 您目前所教的科目数是：
14. 您目前主要任教的科目是：
15. 您目前每周的授课时数是：
16. 您所教学生的障碍程度：
17. 您所教学生的障碍类型是：
18. 教师职业倦怠部分
     
  • 从未如此
  • 很少如此
  • 有时如此
  • 经常如此
  • 总是如此
1.工作让我感到心力交瘁。
2.每天下班时，我感到已经精疲力尽了。
3.早晨起来想到不得不又去面对一天的工作，我感到非常累。
4.我能很容易地了解学生和同事的感受。
5.我把某些学生和同事当成没有感情的物品来对待。
6.在工作中整天与学生和同事打交道，对我来说压力确实很大。
7.上班时，我能很有效地处理学生和同事带给我的问题。
8.工作让我有快崩溃的感觉。
9.我感到自己能够通过工作积极地影响他人的生活。
10.自从我干了这份工作后，我对人越来越冷淡了。
11.我担心这份工作会使我变得越来越感情麻木。
12.我感到精力很充沛。
13.工作中我经常有挫折感。
14.我感到自己在工作中太努力。
15.我不关心学生和同事最近发生了什么事情。
16.直接与人打交道的工作让我觉得压力太大。
17.与学生和同事相处时，我很容易就创造一个轻松的氛围。
18.工作上与人密切协作后我觉得精神愉悦。
19.在工作中我完成了许多有意义的事。
20.我感觉竭尽全力却老做不成事情。
21.在工作中，我能很镇静地应对一些情绪问题。
22.我感到学生和同事会把自己的一些问题归咎于我。
19. 教师心理资本部分
       
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我能换位思考，理解他人的感受。
2.我总是想方设法地给予帮助我的人以回报。
3.遇到挫折时我能有效地进行自我调节。
4.我从内心愿意为我的学生提供帮助。
5.我总是能从容地面对和缓解工作压力。
6.我比较尊重学生及其家长。
7.我很欣慰在工作中可以帮助到他人。
8.我在工作中常怀一颗感恩的心。
9.即使事情千头万绪，我也能把每件事都做得很好。
10.我能宽容地面对学生给我造成的困扰。
11.我认为自己具有较好的心理调控能力。
12.我很少期盼“付出就有回报”。
13.我尽量控制自己不把工作中的负面情绪带到下班后。
14.我从来都是积极去解决工作中遇到的困难。
15.我愿意接纳他人和自己存在的差异。
16.从事特殊儿童的教育工作能让我更加懂得感恩生活。
17.面对困难，我敢于接受挑战。
18.我在工作中比较乐于帮助他人。
19.对现在的工作环境我感到比较满意。
20. 教师工作满意度部分
      
  • 很不满意
  • 不太满意
  • 一般
  • 比较满意
  • 非常满意
1.总的来说，我对自己的工作
2.我对目前工作的经济收入
3.我对自己的社会地位
4.我对自己所得到的社会尊重
5.我对自己当老师精神上所获得的的满足感和成就感
6.我对自己与同事的关系
7.我对自己与学校领导的关系
8.我对自己与学生的关系
9.我对自己的工作环境
10.我对自己个人事业发展前景
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