培智学校教师职业倦怠、心理资本与工作满意度调查问卷

尊敬的老师:
      您好!非常感谢您百忙之中抽空参与本次问卷调查。本研究旨在了解我国培智学校教师职业倦怠、心理资本以及工作满意度的状况,为提高培智学校教师职业心理素质,优化职业生涯发展提供依据。
      本问卷包含教师基本信息、教师职业倦怠、教师心理资本和工作满意度四个部分内容,请您仔细阅读填答说明以及每个题项,并按要求填上答案。本调查为不记名形式,您的意见对控制本研究的质量是一个基础保障,您的填写结果仅用作学术研究,请放心如实填写,不要漏答,衷心感谢您的参与!
一、教师基本信息
1. 您学校所在的地区:
2. 您学校是在:
3. 您学校属于:
4. 您的性别是:
5. 您的年龄是:
6. 您的婚姻状况是:
7. 您的最高学历是:
8. 您的专业背景是:
9. 您是否属于体制内教师:
10. 您从事特殊教育的工作年限(以实足年限为准):
11. 您的职称是:
12. 您是否担任班主任:
13. 您目前所教的科目数是:
14. 您目前主要任教的科目是:
15. 您目前每周的授课时数是:
16. 您所教学生的障碍程度:
17. 您所教学生的障碍类型是:
18. 教师职业倦怠部分
     
  • 从未如此
  • 很少如此
  • 有时如此
  • 经常如此
  • 总是如此
1.工作让我感到心力交瘁。
2.每天下班时,我感到已经精疲力尽了。
3.早晨起来想到不得不又去面对一天的工作,我感到非常累。
4.我能很容易地了解学生和同事的感受。
5.我把某些学生和同事当成没有感情的物品来对待。
6.在工作中整天与学生和同事打交道,对我来说压力确实很大。
7.上班时,我能很有效地处理学生和同事带给我的问题。
8.工作让我有快崩溃的感觉。
9.我感到自己能够通过工作积极地影响他人的生活。
10.自从我干了这份工作后,我对人越来越冷淡了。
11.我担心这份工作会使我变得越来越感情麻木。
12.我感到精力很充沛。
13.工作中我经常有挫折感。
14.我感到自己在工作中太努力。
15.我不关心学生和同事最近发生了什么事情。
16.直接与人打交道的工作让我觉得压力太大。
17.与学生和同事相处时,我很容易就创造一个轻松的氛围。
18.工作上与人密切协作后我觉得精神愉悦。
19.在工作中我完成了许多有意义的事。
20.我感觉竭尽全力却老做不成事情。
21.在工作中,我能很镇静地应对一些情绪问题。
22.我感到学生和同事会把自己的一些问题归咎于我。
19. 教师心理资本部分
       
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我能换位思考,理解他人的感受。
2.我总是想方设法地给予帮助我的人以回报。
3.遇到挫折时我能有效地进行自我调节。
4.我从内心愿意为我的学生提供帮助。
5.我总是能从容地面对和缓解工作压力。
6.我比较尊重学生及其家长。
7.我很欣慰在工作中可以帮助到他人。
8.我在工作中常怀一颗感恩的心。
9.即使事情千头万绪,我也能把每件事都做得很好。
10.我能宽容地面对学生给我造成的困扰。
11.我认为自己具有较好的心理调控能力。
12.我很少期盼“付出就有回报”。
13.我尽量控制自己不把工作中的负面情绪带到下班后。
14.我从来都是积极去解决工作中遇到的困难。
15.我愿意接纳他人和自己存在的差异。
16.从事特殊儿童的教育工作能让我更加懂得感恩生活。
17.面对困难,我敢于接受挑战。
18.我在工作中比较乐于帮助他人。
19.对现在的工作环境我感到比较满意。
20. 教师工作满意度部分
      
  • 很不满意
  • 不太满意
  • 一般
  • 比较满意
  • 非常满意
1.总的来说,我对自己的工作
2.我对目前工作的经济收入
3.我对自己的社会地位
4.我对自己所得到的社会尊重
5.我对自己当老师精神上所获得的的满足感和成就感
6.我对自己与同事的关系
7.我对自己与学校领导的关系
8.我对自己与学生的关系
9.我对自己的工作环境
10.我对自己个人事业发展前景
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