高中学习英语学习动机情况问卷调查

亲爱的同学，您好。为了进一步了解您的英语学习情况，提高英语教学的质量，我们将进行一次关于您的英语学习动机情况的调查。问卷中的所有问题均无对错之分，烦请同学根据自己的实际情况认真地填写。您真实的回答将为我们提供建设性的宝贵信息。本次调查的结果仅用于学术研究，旨在为研究和改进外语教学提供参考依据。非常感谢大家的合作和帮助。

请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。请选择A-D来表示您认为的符合程度。
A 完全不符合； B 有些不符合； C 基本符合； D 非常符合。

注意：请保证答案的真实性；请不要漏答；不必“过分”思考，写下第一反应的答案；不需检查，更不要讨论。
1. 调查问卷(一)
2. 在英语学习中，我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
3. 在英语学习中，我在完成有困难的任务时，感到快乐。
4. 在英语学习中，我会被那些能了解自己有多大才智的任务所吸引。
5. 在英语学习中，我喜欢尽了最大努力能完成的任务。
6. 在英语学习中，我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
7. 在英语学习中，对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
8. 在英语学习中，面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
9. 在英语学习中，我会被有困难的任务所吸引。
10. 在英语学习中，对于那些我不能确定是否能成功的任务，最能吸引我。
11. 在英语学习中，给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始任务。
12. 在英语学习中，能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的
13. 在英语学习中，面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
14. 在英语学习中，如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣
15. 在英语学习中，对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。
16. 在英语学习中，我希望把有困难的任务分配给我。
17. 在英语学习中，我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中任务。
18. 在英语学习中，在结果不明的情况下，我担心失败。
19. 在英语学习中，在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
20. 在英语学习中，一想到要去做那些新奇的、有困难的任务，我就感到不安。
21. 在英语学习中，我不喜欢那些测量我能力的场面。
22. 在英语学习中，我对那些没有把握能胜任的任务感到忧虑。
23. 在英语学习中，我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使別人不知道也一样。
24. 在英语学习中，在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
25. 在英语学习中，对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
26. 在英语学习中，那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
27. 在英语学习中，我不喜欢在不熟悉的环境下做任务，即使无人知道也一样。
28. 在英语学习中，如果有困难的任务要做，我希望不要分配给我。
29. 在英语学习中，我不希望做那些要发挥我能力的任务。
30. 在英语学习中，我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
31. 在英语学习中，当我遇到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安。
32. 调查问卷(二)
33. 在上课之前，我会不由自主地预测自己是否有能力完成教师制定的教学目标。
34. 当我预测到我有能力完成教师制定的教学目标时，我会更容易激发自己的学习动机。
35. 在英语学习中，我更有能力完成什么难度的教学目标？
36. 在英语学习中，教师制定的教学目标对激发我的学习动机有很大的影响。
37. 英语课上，回答问题后得到老师及时的反馈对我来说很重要。
38. 课堂回答及时得到老师肯定性的评价，我感觉付出努力就有收获，更喜欢学习英语。
39. 相比于单字的积极反馈，我更喜欢老师具体的积极反馈。
40. 老师对我的回答漠不关心，没有任何反馈，打消了我学习英语的兴趣。
41. 答错或者回答不上问题时，我希望老师不会批评我。
42. 当我回答错误时，我希望得到老师及时的指导，而不是单纯的、直接的批评。
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