课程思政融入中职商务英语教学现状调查问卷

尊敬的老师: 您好!我是华南师范大学2021级职业技术教育专业的研究生，为了解中职商务英语课程思政的实施情况，特设计此问卷。本问卷共计28道题，其中包括4道客观题，其余为主观题。答案采用匿名的形式，没有对错之分，仅作为研究之用，希望各位老师根据自身实际情况如实填写，我在此衷心感谢您的支持!

1. 您的性别是

男女

2. 您的中职商务英语教龄是

2年以下2-5年 5-10年10年以上

3. 您的政治面貌是

中共党员共青团员民主党派群众

4. 您的职称是

助理讲师讲师高级讲师正高级讲师

5. 您对“课程思政”的了解程度是

非常了解，有过专门研究比较了解，在课堂上会实施不太了解不确定完全不了解

6. 您了解课程思政的途径是

教育部官方文件文献阅读学校教学要求新闻其他（请注明）

7. 您认为课程思政是

思想政治课“思政课程”的拓展和深化与学科融合的思想政治教育“课程思政”是将思政知识点融入课程教学，潜移默化对学生的思想和行为产生积极影响的教育理念其他（请注明）

8. 您了解课程思政和思政课程的区别吗？

非常了解比较了解不确定不了解非常不了解

9. 您支持将课程思政融入商务英语教学

非常同意比较同意不确定不同意非常不同意

10. 您认为将课程思政融入商务英语教学很重要

非常同意比较同意不确定不同意非常不同意

11. 您认为将课程思政融入商务英语教学对培养学生人生观、价值观和世界观的影响

非常大比较大一般比较小非常小

12. 在设置教学目标时，您会设置思政目标

总是经常有时很少从不

13. 在教材分析中，您会分析课程思政知识点和融入点

总是经常有时很少从不

14. 在学情分析中，您会分析学生的思想政治水平

总是经常有时很少从不

15. 您会在课程的导入环节融入思政知识点

总是经常有时很少从不

16. 您会在知识讲解中融入思政知识点

总是经常有时很少从不

17. 您会在课堂活动中融入思政知识点

总是经常有时很少从不

18. 您会在教学评价中融入思政知识点

总是经常有时很少从不

19. 您会在课后拓展中融入思政知识点

总是经常有时很少从不

20. 您认为在中职商务英语教学中可以融入哪些课程思政知识点？

爱国理念中华优秀传统文化中西文化差异社会责任意识环境保护意识科学人文素养心理健康教育工匠精神职业道德创新精神其他（请说明）

21. 您认为在商务英语教学中进行思政教育的意义是什么？

了解中外文化了解时事新闻增强民族自豪感增强社会责任感提升道德素养提升职业素养提高思考辨别能力培养创新精神培养职业精神其他（请注明）

22. 您通常采用什么方式在商务英语教学中实施课程思政？

讲授式，明确向学生讲授思政相关内容渗透式，将思政内容渗透至知识讲解中讨论式，与学生沟通和交流中进行思政教育提问式，有针对性地引导学生思考感悟情境模拟式，创建专业知识学习和思政教育同步的情境案例引入式，结合案例渗入思政教学合作学习式，在学生小组学习中进行思政教育其他(请注明)

23. 您认为课程思政融入商务英语教学的评价应包括哪些维度？

教师是否在课程教学中自觉践行师德规范教师是否采用恰当的教学方法将思政知识点融入教学教学过程中思政知识点与专业知识能否有机融合学生是否了解新的课程思政知识点学生是否具有明确将思政知识运用于实践的意识其他（请注明）

24. 您认为以下哪种课程思政实施评价方式比较合理？

学生互评学生互评与教师同行评价相结合督导与教师听课评课相结合学生、教师、督导和社会评价相结合相关量表进行测量其他（请注明）

25. 影响您开展课程思政的内部因素有哪些？

挖掘思政知识点的能力对思政知识点把握的准确性教学方法的把握教学时间和教学进度的把握教学精力有限其他 (请注明)

26. 影响您开展课程思政的外部因素有哪些？

学校对教师评价的导向学生配合程度思政内容的学习和培训思政教育素材的丰富程度团队协作探讨思政教学方案专项经费支持其他(请注明)

27. 您参加过相关的课程思政融入商务英语专业教学的培训是？

没参加过课程思政相关会议或培训参加过教研室的课程思政会议或培训参加过院、系课程思政会议或培训参加过校级层面课程思政会议或培训参加过市级层面的课程思政会议或培训赴外省市参加过课程思政会议或培训参加过除上述提到的其他课程思政会议或培训

28. 您所在学校制定了推进课程思政建设的措施和建议有哪些？

以会议或通知的形式传达建设要求撰写课程思政教学大纲或方案在综合素养课中开展课程思政建设在专业课中开展课程思政建设组织课程思政主题比赛或评优评奖设立课程思政专项科研项目、成立专门工作小组或工作室将课程思政教育成效纳入课程评价以及教师考核体系组织参加课程思政相关培训其他（请注明）

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