英语课堂教师多模态话语对初中生学习动机调查问卷

亲爱的同学： 你好，为了了解教师课堂多模态话语对你学习动机的影响，以便日后在课堂上更好地提升你的课堂专注力，调动你的课堂积极性和改进你的学习效果，真诚地邀请你参加本次的问卷调查。 本问卷分为“注意力”“内容适切性”“信心激发性”与“满足感”四部分，共30题。请您根据自己平时的学习情况进行作答。由于每位同学的情况不尽相同，所以每题所提供的选项均没有对错或优劣之分。同时，本次调查将对填写的所有信息做到严格保密，请放心如实填写。填写时请根据实际情况，选择符合实际情况的选项。
1. 教师面对并指着屏幕和黑板上关键内容向我提问或让我留意有助于我集中并维持注意力且激发我探究问题的欲望。
2. 课程中教师使用的视频、音频和图片涉及的内容我以前就知道。
3. 教师面对并指着屏幕和黑板上关键内容引导我思考问题时我会更期待自己答对问题。
4. 我认为教师在课堂上使用的PPT视频、音频和图片对我理解和运用新知识有帮助并使我认识到我是可以回答上难题的，很有成就感。
5. 教师面对并指着屏幕和黑板上关键内容引导我思考有助于我集中并维持注意力且激发我探究问题的欲望。
6. 课程中教师使用的视频、音频和图片涉及的内容能够满足我了解实际生活中的现象和事件或学习内容的需要。
7. 教师课上引导我思考问题所使用的话语尽管有时我感觉略微困难，但我相信努力一下能理解。
8. 针对一些对我来说有些困难的问题，教师引导我思考问题所说的内容能够满足我了解实际生活中的现象和事件或学习内容的需要。
9. 教师写在黑板上的内容或PPT的文字让我感觉是对我学习行为或思考结果的肯定。
10. 老师扫视全班指明关键内容引导我思考问题能够让我集中并维持注意力且激发我探究问题的欲望。
11. 我认为教师在课堂上使用的PPT视频、音频和图片让我感觉是对我学习行为和思考结果的肯定。
12. 教师扫视全班指明关键内容进行提问或让我留意时我会更期待自己答对问题。
13. 我认为教师写在黑板或PPT上的文字对我理解和运用新知识有帮助，并使我认识到我是可以回答上难题的，很有成就感。
14. 教师写在黑板上的内容或PPT的文字是我以前知道的。
15. 教师使用的PPT视频、音频和图片很有吸引力，能够激发我学习的欲望和兴趣。
16. 针对一些对我来说有些困难的问题，教师引导我思考问题所说的内容使我感受到对我的学习或生活是有帮助的。
17. 我认为教师课上指着问题提问和陈述我们下一步的任务指令时使用的话语足够让我理解和运用新知识，很有成就感。
18. 老师扫视全班指明关键内容引导我思考问题时我会更期待自己答对问题。
19. 教师写在黑板上的内容或PPT的文字使我感受到对我的学习或生活是有帮助的。
20. 老师扫视全班指明关键内容进行提问能够让我集中并维持注意力且激发我探究问题的欲望。
21. 针对一些对我来说有些困难的问题，教师引导我思考问题所说的内容是我以前知道的。
22. 我认为教师扫视全班引导我思考问题让我感觉到是对我学习行为或思考结果的肯定。
23. 课程中教师使用的视频、音频和图片涉及的内容使我感受到对我的学习或生活是有帮助的。
24. 相较于教师使用的PPT视频、音频和图片，我感觉黑板或PPT上的文字内容更困难，我更相信努力一下能理解视频、音频或图片的内容。
25. 教师写在黑板上的内容或PPT的文字能够引起我的注意，激发我学习的欲望。
26. 我认为教师课上指着问题一步步引导我思考所使用的话语对我理解和运用新知识有帮助，使我认识到我是可以回答上难题的，很有成就感。
27. 教师课上提问问题和指明关键内容及下一步任务指令时使用的话语尽管有时我感觉略微困难，但我相信努力一下能理解。
28. 教师面对并指着屏幕和黑板上关键内容向我提问或让我留意时我会更期待自己答对问题。
29. 教师写在黑板上的内容或PPT的文字能够满足我了解实际生活中的现象和事件或学习内容的需要。
30. 相较于黑板上的内容或PPT的文字，我更期待答对PPT视频、音频和图片对应问题。
31. 你的班级学号
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