西藏中小教师职业倦怠、心理资本与主观幸福感关系研究 调查问卷

尊敬的各位老师：
      您好！首先非常感谢您参加这次问卷调查，本问卷旨在了解教师的工作感受，所得资料仅作研究之用，绝不会影响您的工作和生活。采用不记名方式填写，选择的答案无对错之分，请根据自己的真实情况或真实感受填写，您的真实回答是对本研究最大的支持，衷心感谢您的参与！
一、您的基本情况
1、您的性别：
2、您的民族：
3、您的婚姻状况：
4、您的工作学校所在地市：
5、您的任教学段
小学
初中
高中
6、您的任教学校所属：
7、您的职称：
8、您的工作职务：
9、您的从教年限：
10、您的工资收入：
11、您的学历：
二、请将下列描述与您现在工作中的真实感受进行比较，并在最能反应您真实感受的地方打上“√”
1、工作让我感到心力交瘁。
2、下班的时候我感到精疲力竭。
3、早晨起来想到不得不去面对一天的工作，我感到非常累。
4、我能很容易地了解学生和同事的感受。
5、我把某些学生和同事当成没有感情的物品来对待。
6、在工作中整天与学生和同事打交道，对我来说压力确实很大。
7、上班时，我能很有效地处理学生和同事带给我的问题。
8、工作让我有快要崩溃的感觉。
9、我觉得我的工作对他人的生活有积极的影响。
10、自从开始干这个工作，我对人越来越冷淡了。
11、我担心我的工作会使我变得越来越麻木。
12、我觉得我精力非常充沛。
13、工作让我有很强的挫折感。
14、我觉得我在工作中太努力了。
15、我并不关心学生和同事最近发生了什么事。
16、直接与人打交道的工作让我觉得压力太大。
17、与学生和同事相处时，我很容易创造出轻松的气氛。
18、工作上与人密切协作后我觉得精神愉悦。
19、我在工作上做成了很多有意义的事。
20、我觉得竭尽全力却老做不成事。
21、在工作中，我能很冷静地处理清理情绪问题。
22、我觉得学生和同事会把自己的问题怪到我头上来。
三、以下题目涉及到你近期对生活的主观体验，无好坏之分，请你根据自己的实际情况和切身体验回答，并请仔细阅读每道题目，选择相应的答案！
1、您的总体感觉怎样（在近一个月内）？
2、您是否为自己的神经质或“神经病”感到烦恼（在近一个月内）？
3、您是否一直牢牢的控制自己的行为、思维、情感或感觉（在近一个月内）？
4、您是否由于悲哀、失去自信、失望或有许多麻烦而怀疑还存在事情值得去做（在近一个月内）？
5、您是否正在受到或曾经受到任何约束、刺激或压力（在近一个月内）？
6、您的生活是否幸福、满足或是愉快（在近一个月内）?
7、您是否有理由怀疑自己曾经失去理智、或对行为、谈话、思维或记忆失去控制（在近一个月内）？
8、您是否感到焦虑、担心或不安（在近一个月内）？
9、你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛（在近一个月内）？
10、您是否因为疾病、身体不适、疼痛或对患病而烦恼（在近一个月内）？
11、您每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情（在近一个月内）？
12、您是否感到沮丧和忧郁（在近一个月内）？
13、您是否情绪稳定并能把握住自己（在近一个月内）？
14、您是否感到疲劳、过累、无力或精疲力竭（在近一个月内）？
15、您对自己的健康关心或担忧的程度如何（在近一个月内）？
16、您感到放松或紧张的程度如何(在过去的一个月里)？
17、你感觉自己的精力、精神和活力如何(在过去的一个月里)?
18、你忧郁或快乐的程度如何(在过去的一个月里)?
四、下面有一些句子描述了您目前可能是如何看待自己的。请根据您真实情况作答。
标题
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 有点不同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
1、教学工作上的琐碎、繁杂的事务，我会耐心处理。
2、当我在教学工作中遇到困难时，我常不知所措。
3、在我目前的工作中，我几乎不指望好事会发生在我身上。
4、受领导批评后，我仍能心平气和地工作。
5、如果某件事情会出错，即使我明智的工作，它也会出错。
6、遇到教学工作的困境时，我会想出多种办法去解决问题。
7、我常有教不好自己的学生的感觉。
8、当教学工作得不到家长的理解与配合时，我会从容应对。
9、成绩差的学生我再怎么努力也教不好他们。
10、我常感到做教师没有什么发展前途。
11、我相信我有能力完成校长交办的教学任务。
12、教师工作再苦再累，我也会坚持下去。
13、我感觉自己很乐观，几乎每天都是开心的。
14、眼前，我正精力充沛的完成自己设定的教学目标。
15、我相信我能胜任教育教学工作。
16、我无论如何都会去解决教学工作中遇到的难题。
17、在工作中，对于不确定的结果，我总是往好的方向想。
18、目前，我正逐步实现优秀教师的目标。
19、我对我自己的教学能力很有自信。
感谢您的配合，祝您生活愉快，工作顺利，扎西德勒！
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