教师“职业倦怠”调查问卷

亲爱的老师: 您好!为了解教师的工作倦怠情况,寻求缓解教师工作倦怠的策略，从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康,本人进行了本次调查。本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法，获取相关数据。这不是测验,没有标准答案,无好、坏、对、错之分。您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。调查结果仅用作科学研究之用，只作整体分析,不会进行个别处理。您不用署名，没有任何顾虑。 您的回答越真实，对本研究的意义就越重要。请根据您的真实情况和感受对下列描述进行选择。谢谢您的参与!
1. 性别
2. 年龄
3. 学科
4. 学历
5. 教龄
6. 月收入
7. 婚姻状况
8. 工作一天后，我常常感到精疲力尽
9. 在工作中我经常有挫折感
10. 我感到学生会把一些问题归咎与我
11. 工作得不到有些学生家长、社会或家人的支持
12. 社会和家长对教师的期望值太高
13. 工资及福利待遇太低
14. 教师的个人价值观对教学有很大影响
15. 教学条件不尽如人意，缺少必备的教学资料和资源
16. 各种形式的学校和教育部门的检查与评比让人感到疲倦
17. 教师人员流动量小
18. 评优、晋升职称困难很大
19. 工作时间过长，回家后还要继续学校的工作
20. 工作强度大，教学任务和学生管理工作琐碎繁杂
21. 新的教育理念很难付诸实现
22. 面对新改革，感觉专业知识与技能不足
23. 与教学实际脱节的教育改革让人“敬而远之”
24. 学生的纪律问题并不影响我对他们的感情
25. 学生厌学问题常常使我焦头烂额
26. 虽然每天工作时间很长，但教师职业仍使我精力充沛
27. 校园规模有限，活动单一，常让我感到枯燥无味
28. 无论周围环境如何，我对教师职业的态度不会改变
29. 教学创新等教育改革常令我精神振奋， 充满干劲
30. 我在从事学校教育工作中，做了许多有意义的事
31. 每天工作雷同、枯燥、无味
32. 我有自己的职业规划，并能按照计划去不断提升自身的职业水平
33. 与自己周围的人相比，教师的社会认同感让我感到自豪
34. 与教师的地位相比，我觉得自己付出太多
35. 学校领导对教师的关心能使我找到归属感
36. 社会对教师的不合理期望耗尽了我的感情
37. 跟老教师在一起时，我觉得自己有很多东西要学
38. 缺乏领导和同事的支持，使我怀疑自己工作的重要性
39. 我觉得每天上班工作很愉快
40. 面对工作或教学，我常常神采奕奕
41. 每天早晨一想到自己的工作，我就感到无精打采
42. 帮助学生提高成绩的愿望使我更愿意接近自己的学生
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