关于英语“以读促写”教学情况的问卷调查

亲爱的同学:
您好!本次调査为一项实证研究,研究者想通过此项调查了解高中学生英语 写作学习的相关情况。本调査问卷无标准答案,且答案无对错之分,问卷不记名, 所得数据结果仅供研究分析之用,与学科成绩并无关联。我们将对您提供的信息 严格保密。为了确保问卷的有效性和数据的真实性,请根据自己的实际情况填写, 谢谢您的支持与合作!
1. 我认为英语写作非常重要。
2. 我对英语写作很感兴趣。
3. 我认为英语写作很有挑战性。
4. 除了老师布置的写作任务,我也会主动写英语作文。
5. 我觉得阅读对英语写作很有用。
6. 我课外会有意识阅读英语材料来帮助写作。
7. 我会关注阅读文章的体裁和篇章结构,并在自己的写作中有所借鉴。
8. 我会关注阅读文章的语言表达和逻辑发展,并在自己的写作中有所借鉴。
9. 写作前我会列出写作提纲或篇章结构。
10. 我会仔细阅读、斟酌老师的评语和修改。
11. 写作后我会反复修改自己的作文,包括对结构、逻辑、词汇和语法的检查。
12. 我总是缺少写作思路。
13. 语言表达对我来说是一个困扰。
14. 篇章结构对我来说是一个困扰。
15. 我期待在写作前和同学们讨论,这样会联系我的生活经验,激发我的写作思维。
16. 写作课中,我的老师会分析阅读文章的要点和结构以帮助我们写作。
17. 写作课中,我的老师会讲解阅读文章的逻辑发展以帮助我们写作。
18. 在写作课中,我的老师会讲解阅读文章的体裁和时态以帮助我们写作。
19. 在写作课中,我的老师会讲解阅读文章的语言表达以帮助我们写作。
20. 我的老师在写作后经常会开展同伴互评和自评的活动。并且会认真修改我们的作文。
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