留守儿童家校共育调查教师问卷
1. 您的性别（ ）
A、男
B、女
2. 您的教龄（ ）
A、3年以内
B、 3-5年
C 、5-10 年
D 、10-20年
E、20年以上
3. 您的职务：（ ）
A普通的任课老师
B普通老师兼班主任
C学校管理人员
D其他
4. 你对家校共育的认识是：（ ）
A、家长主动联系老师进行沟通
B、学校主导，召集家长参加教育子女的活动
C、教育学生是学校的事，家长负责子女的生活即可
D、家长与学校建立盟友关系共同促进孩子的成长
5. 你认为家校共育对孩子的成长重要吗？（ ）
A、重要
B、比较重要
C、没有意义
D、不确定
6. 对于家校共育，你是否有疑惑？（ ）
A、没有
B、有
C、才接触到家校共育，在学习和摸索中
D、学校有专门的培训
7. 关于对孩子的教育，您认为谁的职责更大？（ ）
A、教师责任最大，家长次之
B、家长责任最大，教师次之
C、学习上教师担主要责任，生活上家长担主要责任
D、两者责任一样重
E、不清楚
8. 留守儿童家校共育过程中一般谁参加的比例最大？（ ）
A、父亲或母亲
B、祖辈
C、其他
9. 你与家长沟通，是否希望学生知道？（ ）
A、希望，让孩子理解家长和老师
B、希望，用这种方法吓唬学生，效果很好
C、只要有利于学生发展，是否知道不重要
D、不希望
10. 您与留守儿童家长取得联系、沟通一般采取哪种方式？（ ）
A、家长会
B、 打电话
C 、家长通知书
D 、家访
E 、让学生帮递便条
F、家长接送孩子时
G 、QQ 或者微信
11. 您是经常主动与留守儿童家长沟通、交流？（ ）
A、经常
B、不常
C、偶尔
D从不
12. 你对家长参与学校管理或者决策的态度是：（ ）
A、很赞同
B、比较赞同
C、不太赞同
D、无所谓
13. 您认为留守儿童家长与教师进行交流、沟通的阻碍因素有哪些？（ ）
A、家长时间不充足
B 、家长文化水平不高
C 、对子女不够重视
D 、合作意识不强
E、其他
14. 您与留守儿童家长主要沟通哪些方面的内容？（ ）
A、学习成绩（包括竞赛成绩等等）
B 、身体健康
C 、生活习惯
D 、道德品质
E 、思想状况
其他
15. 您在什么情况下会联系家长？（ ）
A、对方主动了解学生情况时
B、学生学习成绩下降
C、学生身体不舒服时
D、与同学之间闹矛盾时
E、学生行为异常时
16. 总体来说，留守儿童与非留守儿童相比，谁的成绩更好？（ ）
A、非留守儿童成绩较好
B、留守儿童成绩较好
C、两者基本差不多
17. 从人格健全度来说，留守儿童与非留守儿童相比：（ ）
A、非留守儿童更为健全
B、留守儿童更为健全
C、两者基本差不多
18. 学校举行家校共育活动都会有计划或者预案吗？（ ）
A、有
B、没有
C、根据上级通知而定
19. 对于家校共育，你希望加强哪些方面的工作？（ ）
A、组织家长学习系统的家庭教育知识
B、开家长会或家长开放日
C、家长义工
D、举办专家讲座传经送宝
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