小学数学第二阶段“数与代数”习题课教学的调查问卷(教师)
亲爱的老师: 您好!首先感谢您参与对本次调研。此问卷是为了了解当前小学数学“数与代数”领域习题课教学的实际情况,您反映的情况对研究的客观性和真实性有非常重要的意义。本问卷采取匿名的方式,答案无任何正误之分,仅作研究之用。请老师们根据自己的实际情况实事求是地填写。
1. 您的性别:
A.男
B.女
2. 您从事数学教学:
A.3年以下
B.3-5年
C.5-10年
D.10年以上
3. 您的学历:
A.大专及以下
B.本科
C.硕士及以上
4. 您所执教的高年级:
A.四年级
B.五年级
C.六年级
5. 您认为“数与代数”习题课的作用是?
A.通过练习课加深学生对算理算法的理解
B.通过练习课及时巩固新授课上学习的新知
C.通过练习课强化学生技能技巧和逻辑思维
D.通过练习课培养学生严谨的学习态
6. 您一般选择哪种类型“数与代数”习题课?
A.促进新知巩固的练习课
B.促进知识融合的练习课
C.促进弱点强化的练习课
7. 您认为“数与代数”习题课的目标是?
A.巩固数的相关知识加强运算技能
B.在独立思考中形成数感和符号感
C.在问题解决过程中探索方法多样性
D.加强学习数学主动性并认识数学价值
8. 您制定“数与代数”习题课教学目标的依据?
A.学生学习的实际情况
B.课程标准和教学参考书
C.教科书上的练习题
D.其他
9. 在“数与代数”习题课上,您重视:
A.学生的表述能力
B.学生的解题思路
C.学生的情感体验
D.学生的提取信息能力
E.学生的解题方法及解题技巧
F.其他
10. 您在选择“数与代数”习题课上的教学内容时更重视?
A.本小节或本单元的重难点内容
B.与重难点有关联的其他单元内容
C.与其他学科相结合的综合性内容
D.与学生生活紧密联系的内容
11. 您在“数与代数”习题课上的练习题通常来源于哪?
A.使用教材上的练习题
B.利用辅导材料中的相关练习题
C.教材上的练习题和辅导资料上的练习题相结合
D.自己改编或原创
12. 您一般在“数与代数”习题课上设置的题量是?
A.五题及以下
B.六至七题
C.八至九题
D.十题及以上
13. 选用“数与代数”习题题上您是怎样满足不同层次学生的学习需求的?
A.都做教材习题
B.在练习中设置必做、选做环节
C.基础练习(针对所有学生)+扩展练习(照顾优等生)
D.进行题组训练,让题相由易到难
14. 您最常用哪种组织形式上“数与代数”习题课?
A.全班统一讲授
B.小组合作探究学习
C.个别分层辅导
D.学生独立做练习题
15. 您在什么情况下会在“数与代数”习题课教学中指导学生进行合作学习?
A.课堂时间充足
B.知识较难理解需要学生共同思考
C.遇到有讨论价值的问题
D.有一题多解的开放性问题让学生体会多种方法
16. 您如何在“数与代数”习题课教学中考虑激发学生的兴趣?
A.设置一些游戏闯关环节
B.加强题目本身的趣味性
C.借助师生、生生间的竞赛
D.设置故事情境
17. 在“数与代数”习题课中您评价学生学习效果时主要关注?
A.计算的正确率
B.解题思路和方法
C.解题过程的规范性
D.练习时的情感和态度
18. 您对于学生在“数与代数”习题课上做错的题目是如何处理的?
A.出示正确解题过程集体订正
B.面向全班展示错题共同讨论错误原因
C.引导学生自己反思错误原因
D.让解答正确的同学帮助找出错误
关闭
更多问卷
复制此问卷