英语教师教育者教学学术能力调查问卷 （英语师范生用）[修订版]

亲爱的同学：
您好！诚邀您填答本问卷！本次调研的目的在于了解英语教师教育者的教学学术能力状况。本研究中的英语教师教育者是指在地方本科高校英语师范专业从事英语教学工作的英语教师。
问卷内容包括六个部分：（一）基本信息；（二）英语教师的教学学术观念情况；（三）英语教师的教学学术知识运用情况；（四）英语教师的教学学术发展情况；（五）英语教师的教学学术影响情况；（六）开放问题。请您按要求进行填写和选择。在第（二）到（五）部分，请您根据符合程度在5个等级中做出选择（非常不符合、不太符合、基本符合、比较符合、非常符合）。
问卷采用匿名方式填答，绝对保护您的隐私安全。答案无对错之分，所得资料仅用于学术研究。请您尽量客观真实填答，十分感谢您的帮助与支持！
注：1.为表达方便，高校英语教师教育者被简称为“英语老师”或“英语教师”，英语专业师范生被简称为“学生”。2.“英语老师/教师”和“学生”不单指某一个体，而是指群体中的大多数。3.“教学学术”是指教师在教学中发现教学问题，借助教育教学知识、教育研究方法和学科知识等，对教学问题进行规范、深入的研究，进而形成创新性的教学知识，同时进行交流研讨，接受公开评议，最终形成可被共享借鉴的学术成果，用于指导教学和提升教学质量。4.“教学学术能力”是指教师在具备教育教学知识、教育研究方法和学科知识等的基础上，对教师的教和学生的学进行学术反思、研究和交流等，形成具有公开性、交流性和实践性的教学成果，从而实现知识的延伸拓展和传播推广的能力。