六年级一班语文寒假模拟考试（一）
1.50道选择题，满分100分
2.考试时间：50分钟
3.分屏次数超过6次则自动交卷
4.同一姓名学生只能作答一次
5.全部选项随机分布
6.请认真作答，分数可以反映网课学习情况
一、单选题
姓名：
基本信息：
班级：
学号：
1．下列说法正确的一项是（）
A．汉语拼音的声母有23个，韵母有24个。
B．ye、üe、er、yue、ri、zi、uo、chi、ie都是整体认读音节。
C．“知识是无价之宝”一句中，是整体认读音节的字有4个。
D．“发生”和“花生”，“相逢”和“分红”，“牛栏”和“浏览”，每组中加点字的声母完全相同。
2．下列地名和人名的拼音拼写规则不正确的是（）
A．诸葛亮（Zhuge Liang）
B．南京路（NANJING LU）
C．丹阳湖（DANYANGHU）
D．毛泽东（Mao Zedong）
3．下列全是整体认读音节的是（）
A．ye yua er yun yuan yinɡ
B．yi wu yu yan yin yun
C．yi wu yun yu yuan yinɡ
D．ye yue yin yun yuan yanɡ
4．下列词语中字形、字音和字义完全正确的一项是（）
A．别出心载 忐忑（tè） 势不可当（抵挡）
B．得意扬扬 湛蓝（zhàn） 张冠李戴（帽子）
C．沧海一粟 矗立（zhù） 德高望重（名望）
D．忘乎所以 击磬（qìng） 锦囊妙计（计算）
5．下列句中加点的多音字的读音有误的一项是（）
A．落（là）后就要挨打，谁也不愿意落（luò）在后面。
B．这样走，可以省（shěng）去不少时间，小胡也可顺路回乡省（xǐng）视双亲。
C．我躲在一扇屏（píng）风后屏（bǐng）住呼吸，生怕哥哥发现我。
D．国力强（qiáng）大的美国在国际事务中总是强（qiǎng）词夺理，独断专行。
6．下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A．顷斜 疲倦 大步留星 技高一筹
B．类似 猜测 沧海一栗 迥然不同
C．橡皮 班点 暴露无疑 井然有序
D．磁场 昼夜 池馆水榭 亭台楼阁
7．下列词语书写完全正确的一组是（）
A．居高临下 斩钉截铁 热血沸腾 念念有辞
B．粉身碎骨 惊天动地 心惊肉跳 暴露无疑
C．威风凛凛 呆头呆脑 别出新裁 技高一筹
D．大步流星 心满意足 忘乎所以 自作自受
8．下列汉字笔顺表述不正确的一项是（）
A．“哉”字的最后一笔是“丿”
B．“蝉”字的第五笔是“”
C．“斑”字的第八笔是 “丶”
D．“幽”字的第一笔是“丨”
9．下面的句子不是祈使句的是（）
A．请您给我讲讲吧！
B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
C．咱们捉迷藏玩吧！
D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
10．对下列句子中省略号的用法判断有误的是哪一项（）
A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示递增次数的省略）
B．“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃）
C．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（表示说话结巴，欲言又止）
D．他对山那边喊：“你好！”那边传来回音：“你好，你好……”（表示引文的省略）
11．下列引号的用法不正确的是（）
A．原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（特定称谓）
B．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（特殊含义）
C．歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”（直接引用）
D．功夫不负有心人，李红终于被评为“能手五星少年”。（特殊含义）
12．下面句子中没有语病的一项是（）
A．大家众所周知，2022年是新中国成立73周年。
B．即使遇到再大的困难，中国人民解放军也会迎难而上，绝不畏惧！
C．老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《小英雄雨来》。
D．由于突然的原因，使他不得不改变了计划。
13．下列句子没有语病的一项是（）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D．两江新区的建设，对进一步提升重庆对外开放的形象有重要意义。
14．下列诗句中没有和“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”使用相同修辞手法的一项是（）
A．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
B．野旷天低树，江清月近人。
C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
15．为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。对下列广告词的修辞手法辨别正确的一项是（）
①人类失去联想，世界将会怎样？
②牛奶香浓，丝般感受。
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④点点滴滴汇心海，片片真情暖人心。
A．反问 对偶 夸张 对比
B．双关 对比 拟人 对偶
C．反问 比喻 夸张 对比
D．双关 比喻 拟人 对偶
16．下面句子中描写方法使用正确的一项是（）
A．“什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿。（心理描写）
B．我心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（语言描写）
C．我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，把雨衣弄得窸窸窣窣响。（动作描写）
D．他轻快地说：“今天可真是一个好天气。”（神态描写）
17．下列说法错误的一项是（）
A．“行头”是指戏曲演员演出时，用的马鞭之类的道具。
B．《开国大典》运用点面结合的描写方法，写出了开国大典的盛况。
C．《穷人》中对环境的描写，让我们感受到渔民窘迫的生活。
D．我们可以通过小说的情节和环境描写来感受人物形象。
18．下面句子的说明方法判断不正确的一项是（）
A．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（打比方）
B．太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。（列数字）
C．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（举例子）
D．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别）
19．下面梳理的“有目的的阅读”基本策略，排序正确的是（ ）①查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。②明确阅读文章的目的和任务。③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落或内容。④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找中心句、提取关键信息、勾画关键句等。
A．②④③①
B．③②④①
C．②③④①
D．④②①③
20．《穷人》一文开篇“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸”，这句环境描写的作用是（）
A．衬托人物心情
B．渲染气氛，为下文做铺垫
C．突出人物形象
D．推动故事情节发展
22．下面关于小说的表述有错误的一项是（）
A．读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解小说中的人物形象。
B．小说一般有比较鲜明的人物形象。如《桥》中的老支书、《金色鱼钩》里的老班长。
C．通过小说的情节，不可以感受人物的形象。
D．关注小说的环境描写，也有利于我们深入地理解小说中的人物形象。
23．下列说法正确的一项是（）
A．《开国大典》一课按开国大典举行的顺序依次写了会场布置——阅兵式——群众游行——开国大典。
B．“七八个/星天外，两三点/雨山前。”这两句诗词节奏划分是正确的。
C．在《丁香结》这篇课文中，作者从丁香花的形状、颜色、气味等方面对丁香花进行描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
D．“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。”这句话运用了外貌描写。
24．下列说法不正确的一项是（）
A．演讲稿要有说服力，除了观点要鲜明，还要选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句，还要有感染力，可以引用生动的故事。
B．“颜筋柳骨”中“柳骨”是指唐代著名书法家柳公权。
C．《少年闰土》一文塑造了一个聪明勇敢、见多识广的少年闰土的形象。
D．阅读时只需要快速读完一遍就可以了，不需要先想阅读目的。
25．下列说法正确的一项是（）
A．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”一句中两个“活”字意思一样。
B．天籁之音”“高山流水”“行云流水”都是形容歌声或音乐优美的。
C．《少年闰士》节选自鲁迅的短篇小说《野草》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个聪明机智、见多识广的少年闰土的形象。
D．要确定阅读方法，最好先明确阅读目的。
26．下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是（）
A．他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
B．游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”
C．开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
下列句子中分号运用不正确的是（ ）。
A．你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
27．下列选项中对课文理解有误的一项是（）
A．从题目中的“趣”字可以看出，本文是篇兼具知识性和趣味性的文章。
B．通过对“马鞭”“酒杯”等的描述，作者意在说明道具对京剧舞台效果的妙用。
C．京剧讲究“狠狠做戏”，也就是“真”，所以剧中吃食都要端上舞台。
D．京剧中的杂技成分能够很好地表现出主人公的英雄气概。
28．与其他三句描写人物的方法不一样的一项是（）
A．听了伯父的话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
B ．“他在哪呢？老天，保佑他，救救他开开恩吧！”她自言自语着。
C．爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢？
D．闰土头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
29．用一句话概括下面这段话的中心意思，最恰当的一项是（）
成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它。然而，我们许多人连这起码的要求也做不到，生活中误用成语的现象十分普遍。
A．我们要正确地理解和使用成语。
B．我们应该善待成语这份文化遗产。
C．生活中误用成语的现象十分普遍。
D．成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。
30．“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话采用的描写方法是（）
A．心理描写
B．神态描写
C．环境描写
D．心理描写
31．下面关于《江南春》的说法有误的一项是（）。
A．这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映，一派春意盎然的景象
B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象
C．“千里莺啼”从声音的角度，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面
D．第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感
32．下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（）。
A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B．第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D．此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
33．阅读非连续性文本，然后答题。
（摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》，2017年4月5日新华网）
下列说法正确的一项是（）
A．大多数民众都知道垃圾分类的概念。
B．从未进行垃圾分类的民众不在少数。
C．基本不了解垃圾分类知识的也多。
34．下列句子中加点字解释不恰当的一项是（）
A．浪淘风簸自天涯。（颠簸）
B．两山排闼送青来。（小门）
C．方鼓琴而志在太山。（心志，情志）
D．今乃掉尾而斗。（掉落）
35．下列加点字的意思相同的一项是（）
A．如今直上银河去 一行白鹭上青天
B．水村山郭酒旗风 两边枫树郭公啼
C．浪淘风簸自天涯 花木成畦手自栽
D．书湖阴先生壁 读书破万卷
36．下列朗读停顿划分错误的一项是（）
A．少选之间／而志在流水。
B．伯牙／破琴／绝弦，终身／不复鼓琴。
C．处士笑／而然之。
D．耕／当问奴，织／当问婢。
37．下面加点字的解释有误的一项是（）
A．尾搐入两股间（股：屁股）
B．方鼓琴志在太山（志：心志，情志）
C．拊掌大笑（拊掌：拍手）
D．少选之间而志在流水（少选：一会儿，不久）
38．下列加点词语解释正确的一项是（）
A．少小离家老大回（家里的长子或长女）
B．蒙汉情深何忍别（蒙古族和汉族）
C．旧时茅店社林边（社团边的树林）
D．万水千山只等闲（一千座山，一万条河）
39．以下常识积累正确的一项是（）
A．“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是“随随便便；轻易”。
B．北京是我国重要的金融中心之一。其中“融”的意思是“融合”。
C．雷锋同志永远都是我们学习的典范。其中“典”的意思是“标准”。
D．“路转溪桥忽见”中“见”的意思是“看见”。
40．下列各句说法正确的一项（ ）
A．再过一学期，我就已经即将小学毕业了。
B．中国是世界上人口最多的国家。
C．大家一起欢度美好的佳节。
D.虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。
41．在班级展板“大美中国·夏天系列”这个专栏中，需要配上合适的诗句。从下列选项中选择不恰当的一项。（）
A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
42．阅读《狼牙山五壮士》，你一定会被五壮士的精神品质所打动。如果用下面的句子表达他们的精神品质，最恰当的一项是（）
A．位卑未敢忘忧国。
B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
C．捐躯赴国难，视死忽如归。
D．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
43．黄河气势磅礴，汹涌澎湃。站在黄河岸边，看到眼前的景象，你想用诗句表达自己的感受，最恰当的一项是（）
A．白雨跳珠乱入船
B．水村山郭酒旗风
C．胜日寻芳泗水滨
D．浪淘风簸自天涯
44．下列有关文学作品的说法有误的一项是（）
A．《童年》是高尔基的自传体三部曲之一。其中的主人公阿廖沙生活在一个幸福的家庭里。
B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的日记体小说。书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
C．《小英雄雨来》的主人公雨来在抗日战争中不断成长，完成了许多重要的任务。最终参加了游击队。
45．下列名言警句中，不属于爱国名言的一句是（）
A．位卑未敢忘忧国。
B．若要精，人前听。
C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
D．捐躯赴国难，视死忽如归。
46．下面诗句中，描写春天景色的一项是（）
A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
47．2021年5月22日,“共和国勋章”获得者袁隆平院士逝世的消息牵动着全国人民的心。他辛劳一生，呕心沥血，致力于杂交水稻的研究、应用与推广，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献，也为世界粮食供给作出了杰出贡献，被誉为“世界杂交水稻之父”。下面语句形容他最恰当的一项是（）
A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
B．捐躯赴国难，视死忽如归。
C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
D．鞠躬尽瘁，死而后已。
48．下列表述不正确的一项是（）
A．“以立意为宗，不以能文为本”的意思是写文章应以写作技巧为宗旨，而不以立意为根本。
B．在围绕一个意思进行表达时，要将重要的部分写得详细具体些，这样才能给读者留下更深刻的印象。
C．《夏天里的成长》一文是围绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。
D．《盼》一文紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让读者对“盼”的心情感同身受。
49．拟题方法与其他三项不同的是（）
A．《我的伯父鲁迅先生》
B．《竹节人》
C．《猎人海力布》
D．《卖火柴的小女孩》
50．表达对知己的劝慰，可以用诗句（）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
D．但愿人长久，千里共婵娟。
阅读《爱的教育》，我知道了扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事?（ ）
A.被师傅狠狠打了一顿
B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。
阅读《爱的教育》我知道了那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（ ）
A.克洛西
B.代洛西
C.弗兰蒂
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A.一个聋子
B.全班同学
C.一个盲人
阅读《爱的教育》 我知道了科罗西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（）。
A 批评了四个欺负科罗西的孩子
B饶恕了那四个孩子
C严厉批评了四个欺负科罗西的孩子，并饶恕了那四个孩子 。
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