研究小学语文课堂学习传统文化必要性调查问卷
您好,我们是语文教育专业的在校学生,我们正在进行一项关于小学语文课堂学习传统文化必要性的调查问卷 ,恳请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析, 请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。
1. 您的年龄阶段为:
20岁以下
20~25岁
25~30岁
30~35岁
35~40岁
40岁以上
2. 您的工作是:
在校学生
公司职员
政府职员
教育工作者
全职太太/先生
其他
3. 您对现行小学语文教学情况了解吗?
非常了解
基本了解
不了解
4. 您会在空余时间会主动接触传统文化,了解传统文化知识吗?
会,而且会主动积极地参加有关活动
会,但是是因为别人强制要求参加的
不会,假期是难得的休息时间,没有时间了解
不会,传统文化是落后的标签,不值得学习
5. 您认为小学有必要开展传统文化教育吗?
很有必要
有必要
没有必要
无所谓
6. 您认为在小学语文教学内容中加入传统文化内容会加重学生的学习负担吗?
会
不会
不知道
7. 您认为小学语文教师应具备哪些素养才能更加有效地向学生传递传统文化?
语言表达能力
传统文化知识
传统文化技能
对传统文化的认同
其他
8. 您认为目前我国小学教育中的内容是否可以满足孩子对传统文化的需求?
可以满足
基本可以
很难满足
满足不了
9. 您认为小学传统文化教育的 内容应该包括哪些?
篆刻
曲艺
建筑
古诗词曲
经史子集
历史名人
琴棋书画
传统工艺
科学技术
名风名俗
各方面都应涉及
10. 您认为目前教师对于传统文化的教学方法是否需要及时创新?(目前的教学方法即教师口述式教学,互动较少的教学方法)
非常有必要
比较有必要
没有必要
11. 您认为以下哪种教学形式能更好地把传统文化融入到小学教学中?
情景表演
古诗文吟诵
古文字讲解
传统老师授课
其他
12. 您认为学习传统文化对小学生的帮助在哪?
有利于培养学生的文化认同感
有利于提高学生的文化热爱感
有利于增加学生的知识积累度
有利于通过德育智育帮助学生树立正确三观
13. 您认为小学开展传统文化教育的主要目的应该是什么?
掌握传统文化知识
促进学生的全面发展
通过学习将知识内化为行动
让学生了解传统文化,热爱传统文化
其他
14. 面对日益严峻的形式,您认为对在校学生应不应该开设中国文化课,开设兴趣班等?
有必要。中国文化源远流长,作为炎黄子孙,我们应该去了解并发扬其精华。
没有必要。因为我国学生在校学习忙碌,无暇顾及。
15. 您是怎样看待小学课堂中的传统文化教育的?
16. 您对于小学语文课堂学习传统文化有什么建议或者意见吗?
17. 您认为传统文化中正确的道德教育对学生健康成长的影响有哪些?
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