教育学部学术型硕士研究生学习适应性的调查问卷

1.您的性别:
2.您的年龄段:
3.您的生源地是
4.您的年级是
5.您是佛年班的学生吗
6.您是否跨专业读研
7.您本科时期所学专业是
8.您研究生时期所在的系所?
9.您在读研时期的工作年限为
二、读研动机
1.我读研是因为热爱教育学专业
2.我读研是因为想从事与教育相关的工作
3.我读研因为是因为教育学考研(保研)相对容易
4.我读研是因为教育学专业能够提高自身在就业市场的竞争力
5.我读研是因为为了逃避过早进入社会
三、专业认同
1.我认为所学专业前景光明
2.入学至今,我对现专业的热衷程度逐步提高
3.如果有机会选择,我还会选择本专业
4.我认为所学专业对自身发展有很大帮助
5.我对自己的专业学习充满信心
1.我花大量时间在我的专业学习上。
2.我每堂专业课都认真听讲,积极发言,保质保量完成作业。
3.我对自身的专业学习制定详细计划并按时执行。
4.我已经在核心期刊、SSCI等高质量期刊发表论文。
5.我觉得本专业的科研负担过重。
6.我经常在课余时间主动学习本专业知识。(如去图书馆、参加讲座)
7.如果不适应所学专业,我会及时调整自己。
8.通过一段时间的学习,我已有了自己的学习,并很好地运用。
9.我能顺利地进行英语文献的阅读。
1.我具有发现问题的能力
2.在科研中,我能独立思考并设计研究方案,提出创新想法。
3.我能熟练使用研究方法与工具。
4.我具有很好地表达能力。(如写作能力、口语表达)
六、学习效能
1.我对专业学习非常感兴趣
2.我能掌握大部分的专业课程。
3.我有继续深造的打算。
4.教育学类专业学习使我快乐。
5.我觉得自己在专业学习方面有很大的潜能。
1.我能成功迁移大学本科专业的知识与能力到现在所学专业,思维方式得到锻炼。
2.跨学科背景能让我相较于其他同学看问题的视角更多元。
3.在专业学习上,我感受到了与非跨专业同学的差距。
更多问卷 复制此问卷