大学生成长型思维、学业自我效能感与主观幸福感的调查问卷

亲爱的同学:
您好!非常感谢您参加此次的调查问卷,本问卷旨在了解大学生成长型思维、学业自我效能感和主观幸福感的情况,调查结果仅做研究分析之用,答案没有对错。请您在看完下面的问题后,选出能如实反映您真实情况的选项,请勿漏填,漏填将使本次问卷无效。本次所有的调查资料会严格保密,所以请您不要有任何顾虑,非常感谢您的协助!
1. 您的性别:
2. 您的年级
3. 您的专业
4. 您的户籍所在地
5. 请您依照题目符合自己想法的程度,选择符合您实际情况的选项。
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 有点不同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 完全同意
你的智力水平是一定的,你怎样都难以真正改变
智力是你的一个特征,很难大幅改变
你可以学习新的事物,但是你无法真正改变你的基本智力
不论你是谁,你都可以大幅改变你的智力水平
你总是可以大幅改变你的聪明程度
不管你现在的智力怎么样,你总还是可以大大的改变它
6. 请您依照题目符合自己想法的程度,选择符合您实际情况的选项。
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 有点符合
  • 比较符合
  • 完全符合
我相信自己有能力在学习上取得好成绩
我认为自己有能力解决学习中遇到的问题 
和班上其他同学相比,我的学习能力是比较强的 
我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲的内容 
我认为我能够运用所学的知识来解决实际生活中的问题 
和班上其他同学相比,我对所学学科知识的了解更广泛
我喜欢选择富有挑战性的学习任务 
我在填问卷,这道题请选完全符合
我认为自己能够很好的理解书本上的知识及老师所讲的内容 
我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务 哪怕需要付出更多的努力 
其实我在某次考试中的成绩很不好,我也能平静的分析自己在考试中所犯的错误 
不管我的学习成绩好与坏,我都从不怀疑自己的学习能力
其实我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学 的内容 
当我思考某一问题时,我能够将前后所学的知识联系起来思考 
我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思
阅读书本时,我能够将所学阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考 
我发现自己上课时总是开小差以致于不能认真听讲
我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思
我总是在书本或笔记本上画出重要部分 以帮助学习 
当我为考试而复习时,我能够将前后所学的知识联系起来进行复习 
课堂上做笔记时 我总是图记下老师的每一句话,而不管他是否有意义 
做作业时 我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好 
即使老师没有要求 ,我也会自觉的做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况 
7. 您觉得生活:
8. 您觉得生活得:
9. 您觉得自己:
10. 您现在的朋友情况:
11. 您最近的生活状态:
12. 您觉得未来的生活:
13. 您觉得生活:
14. 生活对您:
15. 你对生活总体的满意或不满意程度如何?哪一数值最接近你的满意度或不满意度?
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