语文“综合性学习”德育功能研究问卷调查2
尊敬的老师：
您好，立德树人教育理念对语文教学提出了新的要求，语文课程育人使命凸显，语文“综合性学习”德育功能的研究是语文课程育人的有益探索，为了了解语文“综合性学习”德育功能开发的现状设计本次问卷，本问卷采用匿名制，每个问题无对错之分，只希望得到您真实的想法，还请据实填写，谢谢您的支持与配合！
1. 您任教的年级（ ）
七年级
八年级
九年级
2. 您认为当前初中生的道德水平怎么样？（ ）
非常高
比较高
一般
较差
令人担忧
3. 您认为综合性学习重要吗？（ ）
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
4. 您认为在开展语文综合性学习活动时有必要进行德育功能的开发吗？（ ）
非常必要
比较有必要
一般
完全没有必要
5. 您发现综合性学习中蕴藏的德育资源了吗？（ ）
都有发现
经常有
偶尔有
完全没有
6. 您会从哪些方面进行综合性学习德育功能的开发？（ ）
家国情怀、爱国主义教育
诚实守信、遵纪守法等道德品质
讲究卫生、举止文明等行为习惯教育
珍爱生命，积极向上，健康成长
尊师敬长，懂得珍惜和感恩教育
团结同学，和谐共处，增强集体主义教育
责任担当、理想信念等教育
7. 您在开展综合性学习活动时，会注意德育教育吗？（ ）
总是
经常
偶尔
不会
8. 您一般在综合性学习开展的哪个环节实施德育教育？（ ）
活动主题环节
活动实施环节
总结环节
不实施
9. 您在综合性学习中进行德育教育的主要方式？（ ）
教师直接指出
教师点播启发
学生自主寻找
学生互联网探索
10. 在综合性学习活动中，您会对学生德育发展效果进行评价吗？（ ）
总是有
经常有
偶尔有
完全没有
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