2025年09月09日随堂测验
1. （ ）的出版标志着教育论的初步形成。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《民主主义与教育》
2. 提倡“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的代表人物是（ ）。
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 凯洛夫
3. “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（ ）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《中庸》
4. 自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著的?（ ）
A. 杜威
B. 卢梭
C. 洛克
D. 赞科夫
5. “人性之恶，其善者伪也。”持这一观点的是（ ）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 荀子
6. 道家主张教育要（ ）。
A.“有教无类”
B.“非攻”
C.“复归”人的自然本性
D.“建国君民，教学为先”
7. 苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。
A. 课程结构理论
B. 范例教学理论
C. 发展性教学理论
D. 教学过程最优化理论
8. 为班级授课制奠定基础的著作是（ ）。
A.《论语》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》
9. 有位著名的教育家被毛泽东主席称为“学界泰斗，人世楷模”，下列观点属于这位教育家的是（ ）。
A. 提倡五育并举，造就具有完全人格的人
B. 主张乡村平民教育实验，提出了四大教育、三大方式
C. 提出创造新文化，救活旧农村
D. 提倡职业教育思想，提倡知识与技能并重
10. “什么知识最有价值，一致的答案就是科学”的提出者的主张还有（ ）。
A. 赞同传统的古典主义教育
B.制定以科学知识为核心的课程体系
C. 真理的获得源于科学的归纳
D.教育要遵循人的自然发展原则
11. 下列关于教育的论述，人物与观点对应正确的是（ ）。
A. 陈鹤琴——教育是依据生活、为了生活的“生活教育”
B. 孟子——人性素丝说
C. 夸美纽斯——把一切知识教给一切人
D. 晏阳初——使无业者有业，使有业者乐业
12. 教学过程不再一味地强调传统的教师教、学生被动地学，而是越来越重视学生自己的独立发展、表现和体验，尊重每个学生发展的差异性。持该观点的教育流派是（ ）。
A. 实用主义教育学
B.文化教育学
C.批判主义教育学
D. 实验教育学
13. 传统教育走向现代教育，其重要标志是（ ）。
A. 杜威的儿童中心思想
B. 赫尔巴特的教师中心思想
C. 布鲁纳的结构主义思想
D. 卢梭的自然主义思想
14. 孔子的学说以（ ）为核心和最高道德标准。
A. 礼
B.仁
C.义
D. 信
15. 孔子对我国教育的贡献不包括（ ）。
A. 创立私学
B.创立儒学
C.建立学制
D. 删定六经
16. 孔子提出的教育目标是培养（ ）。
A. 君子
B. 圣人
C. 帝王
D. 官吏
17. 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两千多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（ ）。
A. 教育起点机会均等
B. 教育过程机会均等
C.教育条件机会均等
D. 教育结果机会均等
18. 孔子在中国历史上留下了光辉的文化轨迹，以下关于孔子的说法正确的是（ ）。
A. 著作《论语》，记录孔子本人及弟子言行
B. 孔子在教育学上的贡献是打破公学，创办私学
C.“罢黜百家，独尊儒术”使孔子一跃成为当时名家
D. 孔子的核心思想是“仁政”，提出“民贵君轻”观点
19. 下列有关孔子的说法正确的是（ ）。
A. 开创了中国古代私人讲学之风
B.在政治上主张“无为而治”
C. 孔子整理过《诗经》《春秋》《论语》
D.主张“民贵君轻”
20. 主张“兼爱”的是（ ）学派。
A. 儒家
B.墨家
C.道家
D. 法家
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