关于中学生校内学习及多个学科认识的调查问卷（国际高中版）

同学，你好！

非常感谢你填写本份问卷。我们正在做一个关于中学生学习校内学习现状及多个学科认识的研究。本份调查问卷共设10个部分，108道题，预计需要15-20分钟完成。答案没有对错之分，请你结合自身情况回答所有问题。你所填写的答案仅用于统计分析和学术研究，我们绝不会对外公开你的答案，请放心作答。

再次对你的支持表示感谢！

北京中学国际部英才学者课题小组
2023.03
一、基本信息
1. 你的性别是？
2. 你所在的年级是？
3. 你所在的班级？
二、对学校学生会期待和建议的调查
4. 请描述你理想中“高中学生会”的责任与意义
5. 我有清晰的渠道向学校/学生会反馈我的问题和建议
6. 我清晰的了解学生会的工作与日程
7. 我认为学生会的竞选与评票方式公平合理
8. 我认为学生会切实的优化了我的学校生活
9. 在平时的生活中，我害怕提出反对意见
10. 我与老师平起平坐
11. 如果我有与老师的不同意见，我会直接提出来
12. 我难以提出反对意见的原因是？
13. 我曾在、或现在北中国际部学生会工作
14. 我在工作中提出的观点被重视
15. 教师和领导对于提案/工作内容的观点在做决策中比我的观点更有分量
16. 我的工作有很大自由发挥和创新的空间
17. 我从工作中获得了很多意义感
18. 在工作中，我常常为了顺应教师和领导而无法表达我的真实想法
19. 请提出你改进学生会的建议
三、关于心理认知的问题
20. 以下哪些心理学知识是你想了解的？
21. 就上一题所选的心理学知识，你最想了解的话题是？
22. 你愿意通过以下哪些方式获取心理学知识？
四、关于睡眠的问题
23. 你会在上课时不由自主地睡着吗？
24. 近一个月，你的入睡时间主要是？
25. 近一个月，从上床到入睡通常需要多少分钟？
26. 近一个月，每晚通常实际睡眠有多少小时？
27. 近一个月，睡前一小时内有哪些习惯？
28. 在学习时，能否长时间集中注意力？
29. 近一个月，下列哪个选项贴近你醒来后的状态？
30. 你目前的起床铃声是什么？（说明：如果是歌曲，请提供歌名。如果是手机自带铃声，请写下具体的铃声名字，如苹果手机自带-雷达。如果起床铃声就是学校宿舍铃，请写宿舍铃。如果没有起床铃声，请填“无”。）
31. 请简要描述睡眠对你的困扰。如果没有请填“无”。
32. 你认为，中学生每晚的睡眠时长应保持在几小时为最佳？
33. 你对以下哪些与睡眠有关的词汇有了解？
34. 你认为午睡对于自身学习效率的影响？
35. 你是否希望设置午睡环节？你的设置午睡环节是否有建议？
36. 你认为如果有睡眠问题，会对人有哪些方面的影响？
37. 你知道哪些提高睡眠质量的方法？
38. 你尝试过哪些提高睡眠质量的方法，它们是否有效？如果没有尝试过请填“无”。
39. 你愿意通过以下哪些方式获取睡眠知识？
五、关于经济术语—大数据杀熟的问题
40. 你是否了解什么是大数据杀熟？
41. 你是否遇到过使用不同设备或账号登录同一个电商平台，同时间购买相同商品然而价格不同的现象（例如用不同手机使用同一个App查看同一个航班的飞机票经济舱时价格不同）？
42. 你在以下哪种类型的电商平台中遇到了这种现象？
43. 你在遇到价格不同现象时做出了哪些应对措施？
44. 你是否会在认识到某个app存在大数据杀熟问题后继续使用该app？
45. 你是否认为大数据杀熟现象侵犯了我们作为消费者的合法权益？
46. 你愿意通过以下哪些方式获取大数据杀熟的相关知识及应对措施的相关知识？
六、有关理科超前学习的问题
47. 你是否支持超前学习？请简要说明原因。

本问卷对于超前学习的定义为：学生提前学习国家正常教学进度以外（如国家课程标准要求进度以外）的内容。理科主要指数学、物理。
48. 你是否会在理科方面（具体指数学、物理）进行超前学习？
七、有关数学超前学习的问题
49. 你是否进行数学超前学习？
50. 你每天通常会进行多长时间的数学超前学习？
51. 你每周有几天进行数学超前学习？
52. 以下哪个选项符合你的数学超前学习习惯?
53. 你数学超前学习的途径或形式多为？
54. 你进行数学超前学习的原因是什么？
55. 你通常会使用的数学超前学习方法有哪些？
56. 数学超前学习时你多是？
57. 在进行数学超前学习时，你习惯的范围是？
58. 请用1-10分评价你的数学超前学习效果？
59. 请更为细致的阐述一下数学超前学习对你的影响，如哪些方面（学习效率/人际交往/升学压力等），效果如何（消极/积极影响大）等？
60. 你有没有什么有效/高效的数学超前学习方法（如什么时间学，跟谁学，使用的工具等）？你认为这些方法适用于什么样的学生（如适合学习成绩较理想/不理想的学生；适合国内部/国际部的学生等）？请具体阐述。
八、有关物理超前学习的问题
61. 你是否进行物理超前学习？
62. 你每天通常会进行多长时间的物理超前学习？
63. 你每周有几天进行物理超前学习？
64. 以下哪个选项符合你的物理超前学习习惯?
65. 你物理超前学习的途径或形式多为？
66. 你进行物理超前学习的原因是什么？
67. 你通常会使用的物理超前学习方法有哪些？
68. 物理超前学习时你多是？
69. 在进行物理超前学习时，你习惯的范围是？
70. 请用1-10分评价你的物理超前学习效果？
71. 请更为细致的阐述一下物理超前学习对你的影响，如哪些方面（学习效率/人际交往/升学压力等），效果如何（消极/积极影响大）等？
72. 你有没有什么有效/高效的物理超前学习方法（如什么时间学，跟谁学，使用的工具等）？你认为这些方法适用于什么样的学生（如适合学习成绩较理想/不理想的学生；适合国内部/国际部的学生等）？请具体阐述。
73. 如果你有意愿参与理科超前学习的访谈，请留下你的年级、班级、姓名和联系方式。我们将预约你有空的时间和你聊一聊，多谢！
九、有关青少年篮球比赛解说的调查
74. 你是否观看竞技体育比赛直播？（这里的竞技体育是指：篮球、足球、乒乓球、电子竞技等。）
75. 你有通过互联网，观看青少年篮球比赛的经历吗？
76. 你观看的青少年比赛主要是哪类？
77. 你观看的青少年篮球比赛是否有解说？
78. 你认为青少年比赛是否需要解说？
79. 你认为青少年比赛需要解说的原因？
80. 你认为青少年比赛不需要解说的原因？
81. 你可以接受的广告播放时段有哪些？
82. 每次播放广告时，你可以接受的总时长为？
83. 你可以接受的广告播放主题？
84. 你认为一场比赛中，解说员应当负责下列哪些内容？
85. 你认为一场比赛中，嘉宾应当负责下列哪些内容？
86. 你认为解说（说明：这里的解说包括解说员和嘉宾，下同）是否应当时刻保持“真实”解说（如提供各方面的事实、情况、意见，不片面报道和隐匿事实）？
87. 你认为解说发表意见时，是否要保证充分的数据和可靠的信源作为支撑？
88. 你认为解说是否可以评价裁判员的执法水平？
89. 你认为解说是否要保持“准确性”（如口齿伶俐，语速比平时说话要快，表达清晰入耳重要）？
90. 你认为解说是否需要保持“公正立场”（独立于比赛双方进行客观报道，不做任何一方的拥趸）？
91. 你认为解说是否应该有“侧重性”（如重点解说明星球员和关键对位）？
92. 你认为解说应该对每位球员都有足够的了解并能够给观众进行简要的介绍。
93. 你在比赛的什么阶段会关注数据？
94. 你认为解说在哪些时间需要分析数据？
95. 你认为解说应该有较强的技战术分析能力。
96. 你认为解说需要有对比赛自己的见解和判断力。
97. 你喜欢的解说风格类型？
98. 你认为解说需要时刻紧跟比赛主题、声画同步。
99. 你认为解说受否应该保持用词丰富性？
100. 你认为解说应该加入网络用语。
101. 你认为解说是否需要调动观众的情绪和气氛？
十、关于“以竹代塑”倡议了解程度的研究
102. 请问你听说过“以竹代塑”这一倡议吗？
103. 请问你对“以竹代塑”这一倡议了解多少？
104. 你是从哪里了解到“以竹代塑”倡议的？
105. 你是否已经因为“以竹代塑”倡议而开始实践以竹代塑行动？
106. “以竹代塑”是一个提倡利用竹制品替代塑料制品，以起到应对气候变化、缓解贫困、修复退化土地等一系列全球挑战的号召。你是否愿意在你的日常生活中对此号召进行或大或小的响应？（如愿意响应，请在ABC三个选项中，选择一个最贴切你响应程度的选项）
107. 你为什么不愿意在生活中践行“以竹代塑”倡议
108. 已知“以竹代塑”的市场推广包含以下内容，你愿意（更倾向）购买哪一领域（或作用）的竹制品？
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